پایان‌نامه‌ای با محوریت تفسیر تسنیم
پژوهشگر «تفسیر و علوم قرآن» از پایان‌نامه خود با عنوان «روش‌های تربیتی در سوره یوسف با تأکید بر تفسیر تسنیم» دفاع می‌کند این تحقیق با تمرکز بر «تفسیر تسنیم» آیت‌الله جوادی‌آملی، کوشیده است روش‌های تربیتی مستتر در این سوره را استخراج کند.
به گزارش خبرنگار حوزه و روحانیت خبرگزاری تسنیم، کبری جمالی‌فرد، پژوهشگر سطح سه رشته «تفسیر و علوم قرآن» از پایان‌نامه خود با عنوان «روش‌های تربیتی در سوره یوسف با تأکید بر تفسیر تسنیم» دفاع می‌کند. راهنمایی این پژوهش را طاهره ماهروزاده و داوری آن را فاطمه قنبری برعهده دارند.
این دفاعیه، یک‌شنبه 30 شهریورماه، سالن دفاعیه ساختمان شهید قدوسی میزبان ارائه یکی از پژوهش‌های تفسیری تازه در حوزه علوم قرآنی خواهد بود.
انتخاب سوره یوسف به‌عنوان متن محوری پژوهش، ناظر به ظرفیت ویژه این سوره در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی است؛ سوره‌ای که قرآن کریم خود آن را «احسن‌القصص» خوانده و در قالب یک روایت تاریخی – اخلاقی، زنجیره‌ای از آموزه‌های تربیتی، روان‌شناختی و اجتماعی را در دل ماجرای یوسف و برادرانش، زلیخا، عزیز مصر و دیگر شخصیت‌ها به تصویر کشیده‌است.
جمالی‌فرد در این تحقیق، با تمرکز بر «تفسیر تسنیم» اثر آیت‌الله جوادی‌آملی، کوشیده است روش‌های تربیتی مستتر در این سوره را استخراج و طبقه‌بندی کند. تفسیر تسنیم به‌دلیل مبنای عقلانی – اجتهادی خود، نه‌تنها به تبیین لغوی و روایی بسنده نکرده، بلکه به لایه‌های معنایی و کارکردهای تربیتی آیات نیز پرداخته‌است. از این رو، انتخاب آن به‌عنوان چارچوب نظری پژوهش می‌تواند نقطه‌ای نو برای پیوند میان تفسیر و علوم تربیتی باشد.
چنین پایان‌نامه‌هایی نشان‌می‌دهد که مطالعات قرآنی در حوزه‌های علمیه از مرحله صرفاً توصیفی عبور کرده و به‌سوی کاربردی‌سازی آموزه‌های قرآن در عرصه‌های عینی زندگی انسان معاصر حرکت می‌کند. بازخوانی سوره یوسف از این منظر، می‌تواند الگویی برای طراحی نظام‌های تربیتی مبتنی بر قرآن باشد و نشان دهد که آموزه‌های وحیانی نه‌تنها به تاریخ تعلق ندارند، بلکه پاسخگوی نیازهای انسان امروز نیز هستند.
برگزاری این دفاعیه فرصتی است برای طرح دوباره پرسش‌هایی بنیادین در باب نسبت قرآن و تربیت، و می‌تواند راه را برای پژوهش‌های بعدی در حوزه تلفیق علوم تفسیری با علوم انسانی اسلامی هموارتر کند.
انتهای پیام/
