جایگزینی جریان‌های انحرافی در صورت غفلت از تربیت اجتماعی سیاسی
استاد حوزه علمیه قم گفت: جامعه ما که در حال حرکت به سمت قله و طبعا با موانع، کارشکنی‌ها، دشمنی‌ها و تهدیدهایی در این مسیر مواجه است، نیازمند مکتبی راهگشا جهت تربیت فرزندانی با مشارکت فعال اجتماعی و نقش‌آفرینی اساسی در مقیاس جهانی تمدنی است.
حجت الاسلام دکتر سیدمهدی موسوی، استاد حوزه علمیه قم، در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه و روحانیت خبرگزاری تسنیم، در آستانه رونمایی از جدیدترین آثار خود به معرفی آن‌ها پرداخت و گفت: از حدود سال 83 پی بردم که مشکل جامعه ما در حوزه تربیت است آن هم تربیت سیاسی اجتماعی؛ از این رو مطالعاتم با محوریت این دغدغه آغاز شد و متوجه توجه ویژه امامین انقلاب به رشد و بصیرت سیاسی شدم؛ اینکه معتقدند در شرایط بحرانی انسانی می‌تواند راه درست را پیدا کند که از رشد و تربیت متناسب برخوردار باشد.
رویش‌ها و ریزش‌ها در رشد و تربیت سیاسی ریشه دارد
وی افزود: کسانی که انقلابی و در خط امام بودند چون از چنین رشدی برخوردار نبوده و بر اساس احساسات به امام و انقلاب دل داده بودند، به تدریج دچار انحراف و ریزش شدند و از سوی دیگر، اساس رویش‌ها هم در همین رشد و تربیت سیاسی نهفته است بنابراین اگر دنبال تعالی جامعه هستیم باید در حوزه تربیت سرمایه‌گذاری کنیم آن هم نه تربیت فردی در کنج حجره‌ها و کتابخانه‌ها و...، بلکه تربیت ناظر به مشارکت فعال مردم در جامعه.
این نویسنده و پژوهشگر حوزوی تصریح کرد: در همین راستا طی دهه 80 چند کتاب و مقاله نگاشتم که مهمترین آن‌ها، تربیت سیاسی در پرتو انتظار، تربیت سیاسی در قرآن کریم، تربیت سیاسی در سیره انبیای الهی، درآمدی بر تربیت سیاسی طلاب، سیاست در خانه؛ از نظریه تا عمل بود ولی آن زمان چاپ نشدند. از طرفی پس از مدتی کار روی تربیت سیاسی از دیدگاه امام خمینی، متوجه شدم لایه عمیق‌تری از تربیت سیاسی در جامعه وجود دارد به نام تربیت اجتماعی؛ یعنی افراد به عنوان شهروند و انسان‌های اجتماعی باید با محوریت عقلانیت و خردورزی در جامعه حضور داشته باشند.
حجت الاسلام موسوی با اشاره به اینکه در قرآن کریم از خردورزی ناظر به عمل با عنوان تدبیر و عقل معاش یاد شده است، ابراز کرد: پیرامون این عقلانیت اجتماعی و تدبیری نیز در سالهای آغازین دهه90 مقالات و کتبی چون «پرنیان خرد» و «مهارت‌های خردورزی در خانواده» به رشته تحریر درآوردم که اساسشان کانون خانواده بود؛ چراکه کانون اصلی تربیت در اندیشه متکفران به ویژه امام خمینی، رهبر معظم انقلاب و شهیدمطهری، خانواده است؛ در واقع این دو کتاب تلاش دارد مبتنی بر نظریه فطرت، آن باغبانی جان انسانی و فرهنگ و تربیت را در محیط خانواده، معرفی و برای رشد عقلانی و توانمندی خردورزی اجتماعی، مهارت‌هایی را به اهالی خانواده نشان دهد.
استاد حوزه علمیه قم درباره کتاب الهیات مقاومت نیز اظهار کرد: این کتاب، مجموعه‌ای از یادداشت‌ها، مقالات و گفتارهایی است که بعد از طوفان‌الاقصی خصوصا پس از شهادت رهبران حماس و حزب الله در مجامع علمی و مطبوعات منتشر شده است و عمده این اثر متاثر از نظریه فطرت امام خمینی و کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی از رهبر معظم انقلاب است که ضمن تحلیل و تبیین نظریات ایشان، الگوی عملیاتی در مقاومت ارائه داده است.
وی در معرفی کتاب دختران مدرسه نیایش؛ ماجراهای آیه و سایه تصریح کرد: این کتاب بازنویسی داستانی غیرمستقیم بخش ایمان از کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن است؛ بر اساس این کتاب، گفتگوهایی میان دختران مدرسه نیایش شکل گرفته تا مسیر درست ایمان و عقلانیت را کشف کنند و در مسیر سعادت، انتخاب‌های درست داشته باشند.
حجت الاسلام موسوی با بیان اینکه کتاب احکام جهاد و جنگ برای غیرنظامیان نیز محصول بیان احکام شرعی در طول دفاع مقدس 12روزه و پس از آن در مسجدالزهرا(س) قم است، افزود: عمده کتب احکام جهاد و مبارزه، ناظر به میدان جنگ و مبارزه و مخاطبشان، نظامیان و فرماندهان هستند و کمتر به مردم عادی پرداخته‌اند اما در این کتاب، باتوجه به مکتب فکری امامین انقلاب، مجموعه‌ای از احکام و بایدها و نبایدهای فقهی اخلاقی، وظایف(رسانه‌ای تبلیغاتی، پشتیبانی مالی و انگیزه‌ای و حمایتی) و مسئولیت‌های شهروندان جامعه در پشت خط مبارزه با دشمن، استنباط و تبیین شده است.
وجوه تمایز نسبت به آثار مشابه
به گفته این نویسنده و پژوهشگر حوزوی، آثار فوق شامل مفاهیمی چون فطرت، توحید، عقلانیت و تحول اجتماعی بوده و تلاش کرده است ضمن شرح و تفسیر بیانات امام خمینی، رهبر انقلاب و شهید مطهری، آن‌ها را به یک سلسله مهارت‌ها و بایدها و نبایدهای راهبردی تبدیل کند. همچنین سعی شده است علاوه بر مباحث نظری و مبنایی، نگاه خط‌مشی‌گذاری و سیاست‌گذاری، لحاظ و راهبردهایی جهت معرفی به خانواده و سیاسیون و دست‌اندرکاران استنباط شود. از طرفی در این آثار، مثال‌های واقعی و عینی استفاده شده است تا مخاطب بیشتر احساس همذات‌پنداری و قرابت داشته و بتواند مطالب را در زندگی خود تطبیق دهد.
اهمیت رشد عقلانیت اجتماعی و تربیت سیاسی در جامعه
وی هدف از نگارش این آثار را رشد عقلانیت اجتماعی و تربیت سیاسی در جامعه اسلامی برشمرد و گفت: اگر جامعه تربیت نشده و رشد نداشته باشد دچار آفت‌های بسیار مهم و بزرگی خواهد شد و در شرایط سخت نمی‌تواند آن حرکت مستمر و مداوم برای رسیدن به قله را داشته باشد؛ جامعه ما که در حال حرکت به سمت قله و طبعا با موانع، کارشکنی‌ها، دشمنی‌ها و تهدیدهایی در این مسیر مواجه است، نیازمند کتبی راهگشا می‌باشد که بر اساس آن‌ها بتواند فرزندان را برای مشارکت فعال اجتماعی در جامعه و نقش‌آفرینی اساسی در معادلات اجتماعی در مقیاس جهانی تمدنی تربیت کند وگرنه طبیعتا جریان‌های انحرافی و التقاطی مسیرهای غلط را به آن‌ها معرفی می‌کنند (مثلا در حوزه الهیات مقاومت، واژه را تغییر داده و از الهیات جنگ و نبرد سخن می‌گویند و می‌خواهند جامعه را با منطق جدال و تضاد مدیریت کنند در حالی که منطق ما منطق فطرت و هدایت و الگوهای عملیاتی رشد و تربیت سیاسی است).
حجت الاسلام موسوی ضمن ابراز امیدواری نسبت به چاپ سایر آثار تربیتی خود همچون تربیت سیاسی، تربیت مهدوی، تربیت فلسفی، نظریه‌های تربیتی (مبتنی بر اندیشه متفکرانی چون شهید صدر، شهید مطهری و...)، یادآور شد: شهدا با رشد فکری سیاسی و عقلانیت و خردورزی که داشتند، توانستند جامعه ما را به اعتلا برسانند از این رو عصبانیت رژیم خبیث صهیونیستی و امریکا برانگیخته و موجب حذف فیزیکی‌شان شد اما این مقدمه تربیت سرداران بزرگ و مجاهدان عرصه‌های پیشرفت و تعالی کشور خواهد بود.
قابل ذکر است، مراسم رونمایی از آثار حجت الاسلام موسوی با عناوین الهیات مقاومت، احکام جهاد برای غیرنظامیان، سیاست در خانه؛ از اصول تا عمل در تربیت فرزندان، پرنیان خرد، مهارت‌های خردورزی اجتماعی در خانواده اسلامی و دختران دبیرستان نیایش؛ ماجراهای آیه و سایه، هجدهم شهریور در مسجد الزهرا(سلام الله علیها) قم واقع در خیابان رسالت قم برگزار می‌شود.
خبرنگار: زهرا شریعتی
انتهای پیام/
