۸۱ مدرسه پژوهش محور در مازندران شناسایی شد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از آمل، محمد قنبری شامگاه چهارشنبه در همایش تجلیل پژوهشگران برتر آموزش و پرورش آمل با بیان اینکه با توجه به اهمیت پژوهش شعارهایی در این امر، هنوز در ابتدای راه هستیم، اظهار داشت: در این زمینه باید گام‌های اولیه را برداریم و تحقیق و پژوهش یکی از ضروریات در بدنه نظام آموزشی است.

وی با بیان اینکه پژوهش مهم و شاخص اصلی توسعه در تمام دنیا است، افزود: در همه حوزه‌ها اگر پژوهش باشد پیشرفت و توسعه معنا پیدا می‌کند.

قنبری با تاکید بر اینکه پژوهش در اعتقادات و اخلاقیات معنا پیدا می‌کند همان‌گونه که اولیا دین به امر پژوهش توصیه داشتند، تصریح کرد: نظام آموزشی این استان نیز از سال گذشته یکی از تاکیدات بر امر پژوهش بوده است.

وی با اعلام اینکه پژوهش واقعی در کلاس و زیر سقف اتاق مدیران شکل می‌گیرد، گفت: با توجه به تاکیدات به این امر طرح پژوهش‌محور در مدارس هفت شهر مازندران در حال اجرایی است.

قنبری با بیان اینکه در 11 مدرسه پژوهش محور داشتیم که امسال به 81 مدرسه رسیده است، افزود: در این عرصه پژوهش واقعی زمانی شکل می‌گیرد که مدیران مداری تحقق یابد و دانش‌آموزان با انگیزه شناسایی کنیم.

معاون پژوهش آموزش و پرورش مازندران ادامه داد: در سال گذشته طبق تحقیق صورت گرفته 80 درصد معلمان علاقمند به پژوهش و 20 درصد اطلاعات پژوهش داریم ولی علاقه‌مند نیستند.

وی با بیان اینکه در سال گذشته 610 نفر فرهنگی در سامانه اطلاعات مدیریت کشور و سامانه پژوهش سازمان فرهنگی ثبت شدند، تصریح کرد: امسال زمینه برای 1100 نفر فرهنگی مازندرانی فراهم شده است.

قنبری از ثبت‌نام دو هزار و 700 نفر برای شرکت در زمینه پژوهش‌محوری خبر داد و گفت: از این تعداد حدود 40 درصد همکاران فرهنگی بوده که از این افراد چهار نفر انتخاب شدند.

انتهای پیام/