شهرک‌های جدید زنجان با کمبود شدید فضای آموزشی مواجه است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان٬ یعقوبعلی عبادی در بازدید از دفتر خبرگزاری تسنیم استان زنجان اظهار کرد: آموزش و پرورش با شناسایی مدارس نیازمند به امر نوسازی و مقاوم سازی مدارس، مدارس را اولویت بندی و بر اساس اولویت مدارس مورد نظر را به اداره نوسازی ابلاغ می‌کند.

وی با اشاره به اینکه 75 مدرسه در استان زنجان نیازمند مطالبه نوسازی هستند، گفت: 21 مدرسه دیگر نیز در حال تخریب است.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان با بیان اینکه امسال نیز مدارس نیازمند نوسازی و مقاوم سازی به اداره نوسازی استان زنجان ابلاغ شده است، ابراز کرد: در حال حاضر 75 مدرسه در سطح استان برای مقاوم سازی شناسایی شده که از این تعداد 21 مدرسه در حال تخریب است.

وی افزود: اگر اداره نوسازی به تعهدات سال‌های گذشته خود درباره نوسازی مدارس عمل کند بخشی از مشکلات آموزش و پرورش استان زنجان برطرف می‌شود.

20 مدرسه در استان زنجان نیاز به مقاوم سازی فوری دارد

عبادی بیان کرد: در حال حاضر و به صورت فوری 20 مدرسه در استان زنجان نیاز به مقاوم سازی دارد.

وی با اشاره به شهرک‌های جدید التاسیس در سطح شهرستان زنجان و فضای موجود در این شهرک‌ها عنوان کرد: شهرک‌های جدید شهرستان زنجان به شدت با کمبود فضای آموزشی به ویژه در مقطع ابتدایی روبرو است.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان به کمبود فضای آموزشی در شهرک ثمین اشاره کرد و گفت: به دلیل عدم وجود فضای آموزشی مورد نیاز در شهرک ثمین 50 درصد از دانش آموزان این شهرک جدید به مدارس محلیه کوی فرهنگ منتقل شده‌اند.

وی با بیان اینکه 50 درصد از دانش آموزان شهرک ثمین به مدارس محلیه کوی فرهنگ منتقل شده‌اند، خاطرنشان کرد: تعدادی از دانش آموزان مدارس محلیه کوی فرهنگ نیز به محلیه اسلام آباد منتقل شده‌اند.

عبادی با اشاره به اینکه شهرک کوی خرداد فاقد فضای آموزشی است، اظهار کرد: شهرک غرب نیز با مشکل کمبود فضای آموزشی مواجه بوده و تنها دارای مدرسه در مقطع ابتدایی است.

وی با بیان اینکه در طرح پارکینگ طبقاتی سبزه میدان سه مدرسه دو شیفته تخریب شده است، ابراز کرد: در حال حاضر هیچ اقدام مناسبی برای جایگزینی مدارس تخریب شده انجام نشده است.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان به اشاره به اینکه پروژه مهر از تابستان تا 15 آبان ماه امسال اجرا می شود، عنوان کرد: در حال حاضر پنج کمیته در بحث ساماندهی فضاهای آموزشی مدارس، تجهیز مدارس و وارد چرخه کردن نیروی انسانی جدید در آموزش و پرورش استان زنجان فعالیت می‌کنند.

کمبود معلم در مقطع ابتدایی سبب کاهش کیفیت آموزش در این مقطع شده است

وی با بیان اینکه کمبود معلم در مقطع ابتدایی سبب کاهش کیفیت آموزش در این مقطع شده است، بیان کرد: در حال حاضر از معلمان اول متوسطه در مقطع ابتدایی استفاده می‌شود.

عبادی خاطرنشان کرد: تدریس معلمان اول متوسطه در مقطع ابتدایی به دلیل عدم تخصص در این مقطع و یا بی‌انگیز‌ه‌گی سبب کاهش کیفیت آموزشی در مقطع ابتدایی شده است.

وی با اشاره به اینکه امسال 33 هزار دانش آموز در آموزش و پرورش ناحیه یک آغاز به علم  آموزی می‌کنند، بیان کرد: علاوه بر مقطع ابتدایی در برخی از درس‌های دوم متوسطه مانند ادبیات و عربی نیز با کمبود معلم مواجه هستیم.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان با بیان اینکه سیاست‌های اولویت‌دار وزارت آموزش و پرورش کیفیت بخشی و ساماندهی نیروهای انسانی، تعالی مدیریت، جذب اعتبار و اقتصاد به آموزش و پرورش و مشارکت اولیای دانش‌آموزان و نیز سایر ارگان‌ها در بهبود آموزش و پرورش است، ابراز کرد: ما نیز سعی کردم اولویت‌ها را بر اساس دستور العمل‌ها برنامه‌ریزی کنیم.

وی با اشاره به اینکه برای ساخت پارکینگ طبقاتی در مرکز شهر شش هزار متر فضای خریب شده است، عنوان کرد: در حال حاضر شهرداری به‌ جای شش هزار زمین تنها هزار و 750 متر زمین را در اختیار آموزش و پرورش گذاشته است.

عبادی با بیان اینکه همه باید آموزش و پرورش را در پیشبرد اهداف عالی در جامعه کمک کنند، خاطرنشان کرد: در حال حاضر 50 درصد از فضاهای آموزشی ناحیه یک نیاز به مقاوم سازی داشته و نیز 18 درصد از فضای آموزشی تخریبی است.

رسانه‌های استان زنجان رابطه تنگاتنگی با آموزش و پرورش دارد

وی با اشاره به اینکه رسانه‌ها می‌توانند در پیشبرد اهداف دولت و توسعه کشور تاثیرگذار باشند، ابراز کرد: رسانه‌های موجود در استان زنجان تاکنون همکاری تنگاتنگی را با اداره آموزش و پرورش داشته‌اند.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان با دعوت از خبرنگاران برای انعکاس بیش از پیش اخبار آموزش و پرورش استان به ویژه آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان، تصریح کرد: خبرنگارن می‌توانند نقاط ضعف و قدرت آموزش و پرورش را انعکاس دهند.

وی با اشاره به اینکه رسانه‌های استان زنجان اخبار و عملکرد آموزش و پرورش را مورد ارزیابی قرار می‌دهند، بیان کرد: رسانه‌های جمعی می‌توانند با تحلیل نقاط ضعف این سازمان ما را در بهبود شرایط و دست یافتن به اهداف عالی وزارت آموزش و پرورش یاری دهند.

گفت‌و‌گو از سیده فاطمه موسوی

انتهای پیام/ج