مالیات سیگار، دست و پا شکسته به مدارس رسید

به گزارش گروه "رسانه‌های دیگر" خبرگزاری تسنیم، در واقع دولت چنین تصمیم گرفته بود تا بابت دود شدن هر نخ سیگار، دو تومان عوارض از دخانیات بگیرد و یک تومان آن را به آموزش و پرورش بدهد که گرچه در سالی که گذشت این کار انجام شد، ولی ایرادش این بود که دست و پا شکسته انجام شد.

به گفته مرتضی رییسی، معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش از بابت عوارض سیگار در سال 92، فقط مبلغ هفت میلیارد تومان به توسعه امکانات ورزشی مدارس اختصاص یافت که در قبال تعهد دخانیات که 60 میلیارد تومان بود، رقمی ناچیز است و این سوال را به ذهن می آورد که اگر این عوارض به مدارس نرسیده، پس این پول ها کجا دود شده است؟

از سوی دیگر، رقم هفت میلیارد تومان زمانی کوچک تر به نظر می رسد که بدانیم طبق آمارها هر سال بیش از 60 میلیارد نخ سیگار در کشور دود می شود که گردش مالی صنعت دخانیات را به مرز 3000 میلیارد تومان می رساند.

این در حالی است که سال گذشته مجلس تصویب کرد تا بخشی از درآمد حاصل از فروش سوخت هواپیما نیز به مدارس داده شود که با وضع کنونی نتایج این مصوبه نیز نمی تواند چندان امیدوارکننده باشد.

پروژه های نیمه تمام؛ حکایت همچنان باقی

یک سوم دانش آموزان کشور در مدارس ناایمن درس می خوانند که باید برایشان نگران بود، چون اگر روزی لایه های زمین روی هم آرام نگیرد و لغزشی و بعد هم زلزله ای رخ دهد، بحران تنها واژه ای است که می توان برای به خطر افتادن جان چهار میلیون انسان به کار برد.

در سالی که گذشت 1246 پروژه آموزشی تازه ساز به آموزش و پرورش تحویل شد که زیربنای آن یک میلیون و 20 هزار متر مربع بود، ولی کمبودها در این بخش آن قدر زیاد است که نه با این تعداد، بلکه با چند برابر آن نیز رفع نمی شود.

مشکل کندی کار ساخت مدارس نوساز و مقاوم سازی مدارس بی استحکام به تزریق نامنظم و دیرهنگام بودجه به این پروژه ها مربوط می شود، به طوری که در سال 92 از اعتبار 1100 میلیارد تومانی درنظر گرفته شده در قانون بودجه، فقط 700 میلیارد تومان آن محقق شد، یعنی حدود 65 درصد از تعهدات.

همین است که هر سال بخشی از پروژه های آموزشی در کشور روی زمین می ماند و با وجود صرف هزینه های کلان، مدارس نیمه تمام در جای جای کشور سبز می شود.

به گواه آمار رییس سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور که دیروز در جمع خبرنگاران حاضر شده بود، هم اکنون 6000 پروژه آموزشی نیمه کاره در کشور وجود دارد که 4800 پروژه مربوط به دولت و 1200 پروژه، مردمی یا مشارکتی است (مشارکت دولت و خیرین) که بیش از 30 هزار کلاس درس و زیربنای شش میلیون مترمربع را شامل می شود.

بدیهی است اگر این پروژه های نیمه تمام به سرانجام برسد بخش بزرگی از مشکلات ناشی از کمبود مدارس یا وجود مدارس تخریبی و ناایمن رفع می شود، ولی موضوع این است که سر و سامان گرفتن این پروژه ها با ارزش پول امروز به بیش از ده هزار میلیارد تومان نیاز دارد.

نیاز اورژانسی پروژه های مسکن مهر به مدرسه

دست بسیاری از متقاضیان هنوز به مسکن مهر نرسیده، ولی دست آنهایی که به این خانه های پرمشکل رسیده در پوست گردو افتاده چون در هیچ یک از پروژه های مسکن مهر، مدرسه و فضای آموزشی پیش بینی نشده است.

مرتضی رییسی، معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش می گوید گرچه دانش آموزان ساکن در پروژه های مسکن مهر از تحصیل بازنمانده اند، ولی ورود آنها به مدارس مناطق همجوار بویژه در استان تهران و البرز باعث دونوبته شدن مدارس دولتی شده، یعنی موضوعی که هفته قبل یکی از نمایندگان مردم استان البرز در مجلس نیز به آن اشاره کرد و نسبت به سه نوبته شدن مدارس در این استان هشدار داد.

البته حالا رییسی می گوید بعد از جلسه وزیر آموزش و پرورش با همتای خود در وزارت راه و شهرسازی، وزارت راه 20 میلیارد تومان برای تاسیس مدرسه در 30 پروژه مسکن مهر در نظر گرفت که فعلا ده میلیارد تومان آن تخصیص یافته و ساخت مدرسه در استان های تهران، قم، اصفهان، خراسان رضوی و آذربایجان شرقی را هدف گرفته است.

البته طبق گفته رییسی، 300 پروژه مسکن مهر نیاز به مدرسه سازی دارد که 120 مورد آن اضطراری است و باید به هر قیمتی که شده تا پیش از آغاز سال تحصیلی کار ساخت مدرسه در آنها تمام شود.

خیرین وارد کار شدند

در این اوضاع پرکمبود، نگاه امیدوارانه آموزش و پرورش به خیرین است؛ خیرینی که به گواه آمارها از ابتدای انقلاب تاکنون 97 هزار کلاس درس را با زیربنای 9 میلیون مترمربع ساخته اند.

از سال گذشته که هیات دولت به خیرین اجازه تکمیل پروژه های نیمه تمام دولتی را داد (البته پروژه هایی که کمتر از 70 درصد پیشرفت فیزیکی کرده) تا امروز که نزدیک به شش ماه از اجرایی شدن این مصوبه می گذرد خیرین تکمیل حدود 70 پروژه نیمه تمام را تقبل کرده اند که اگر این وضع ادامه یابد و استقبال خیرین از این کار بیشتر شود، بار مدارس نیمه کاره سبک تر خواهد شد، آن هم در شرایطی که معاون عمرانی وزیر می گوید تا زمانی که 6000 پروژه نیمه کاره تکمیل نشود، هیچ پروژه جدیدی کلید نخواهد خورد.

می سازیم ولی مراقبت نمی کنیم

این همه فشار، این همه تلاش، این همه سرمایه گذاری، این همه مشارکت روی هم گذاشته می شود و ساختمان مدرسه ای بالا می رود بی آن که نهادی متولی نگهداری از مدارس تازه ساز باشد.

مدارس تازه ساز زیادی در کشور وجود دارد که در کمتر از پنج سال فرسوده می شوند، چون بهره برداران فقط از ساختمان و تجهیزات مدرسه استفاده می کنند بدون آن که به تیمار آن بیندیشند.

مرتضی رییسی این موضوع را تائید می کند. او مشکل را به آموزش و پرورش به عنوان سازمان بهره بردار نسبت می دهد و این که در آن تشکیلاتی برای مراقبت از ساختمان و تجهیزات وجود ندارد.

ساخت هر کلاس درس ایمن که همه استانداردها در آن رعایت شده باشد، هفت میلیون تومان هزینه دارد که اگر به تعداد کلاس هایی که تاکنون در کشور ساخته شده، ضرب شود رقمی بزرگ را نشان می دهد که حکایت از تلنبار سرمایه در این بخش دارد و اگر قرار باشد با سهل انگاری از کنار موضوع مراقبت از مدارس عبور شود، چرخه ای باطل به چشم می آید که از یک سو خرج می کند و می سازد و از یک سو به هدر می دهد.

منبع: جام جم

انتهای پیام/
خبرگزاری تسنیم: انتشار مطالب خبری و تحلیلی رسانه‌های داخلی و خارجی لزوما به معنای تایید محتوای آن نیست و صرفا جهت اطلاع کاربران از فضای رسانه‌ای بازنشر می‌شود.