یحیی یثربی: دولت یازدهم ذهنیت عمومی جامعه به دانشگاه را اصلاح کند

سیدیحیی یثربی، عضو هیئت ‌علمی دانشگاه علامه طباطبائی، از چهره‌های نام‌آشنای فلسفی کشور است که آثاری چون عرفان نظری، فلسفه عرفان، ترجمه الهیات نجات ابن‌سینا با مقدمه و تعلیقات، فلسفه مشاء، حکمت اشراق سهروردی، عیار نقد، حکمت متعالیه‌ (بررسی و نقد حکمت ملاصدرا) و تاریخ تحلیلی انتقادی فلسفه اسلامی را در کارنامه خود دارد. وی در گفتگو با خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در بیان مطالبات و انتظارات خود از دولت یازدهم در حوزه فرهنگ به برخی از مشکلات موجود در نظام دانشگاهی اشاره کرد و گفت: مشکل دانشگاه، مشکل امروز و دیروز نیست و دولت دهم هم با همه شعارهای تبلیغاتی خود، مانند دولت‌ قبلی عمل کرد.

ذهنیت عمومی جامعه به دانشگاه نادرست است

وی افزود: روند و وضعیت امروز دانشگاه‌های ما به گونه‌ای است که هر یک از دولت‌های گذشته اگر بخواهند کاندیدای جدیدی معرفی کنند، وضعیت دانشگاه‌ها تغییر نخواهد کرد؛ چرا که در ذهنیت عمومی جامعه، برداشت صحیحی از دانشگاه وجود ندارد. برداشت‌ها معمولاً کلی است و به معنای واقعی کلمه منطبق با نیازهای روز دانشگاه‌های فعلی نیست. دلیل آن هم این است که اگرچه برخی از مسئولان در قرن 21 زندگی می‌کنند، اما فکرشان هنوز در چارچوب ایده‌های سنتی است.

باور کنیم که «دانشگاه مبدأ تحولات است»

عضو هیئت ‌علمی دانشگاه علامه طباطبائی تصریح کرد:‌ اساتید ما گمان می‌کنند که باید درس بدهند و دانشجویان هم فکر می‌کنند که باید این دروس را حفظ کنند؛ در نهایت استاد و شاگرد برای گرفتن حقوق و نمرده تلاش می‌کنند. مشکل از این جا نشأت می‌گیرد که ما تصور درستی از پژوهش نداریم و به همین خاطر از سرمایه‌های فکری وارداتی غرب استفاده می‌کنیم. این در حالی است که دانشگاه اساس اندیشه‌وری و تقویت بنیان های فکری جامعه است و امام(ره) با توجه به همین رویکرد فرمودند: «دانشگاه مبدأ تحولات است». حال اینکه تا چه اندازه با این امر فاصله داریم، خود جای بحث و بررسی است.

پژوهش‌های خود را با نقد واکسینه کنیم

وی خاطرنشان کرد: یکی از نتایج تأثیرگذاری دانشگاه در تحول کشور، رشد پژوهش و ارائه فکر است و دانشگاه‌های ما به‌ویژه در حوزه علوم انسانی باید به امر مهم پژوهش به چشم بازی نگاه کنند. بارها گفته‌ام برای اینکه جامعه پژوهش‌محوری داشته باشیم، باید ابتدا آن را با نقد واکسینه کرده باشیم. اساس هر پژوهش کامل، نقدهای صحیحی است که بر آثار و اندیشه‌ها وارد می‌شود. البته در حال حاضر نقد در جامعه جایگاه قابل قبولی دارد و رواج همین نقدهای منصفانه سبب شده تا کاستی‌های خود را بشناسیم، اما توقف در این مرحله به معنای ایستایی است.

یثربی تأکید کرد: باید تلاش کنیم تا کاستی‌های بنیان‌های علمی علوم انسانی را بشناسیم و در همین نقطه است که استاد و دانشگاه اعتبار می‌یابد. این در حالی است که دانشگاه هنوز به این وظیفه خود آشنا نیست و جامعه هم به سمت دیگری پیش می‌رود. موضوع مهم این است که ما به اهمیت دانشگاه‌ها در حل معضلات کشوری پی نبرده‌ایم. الآن تک‌تک افراد جامعه یک فوتبالیست یا بازیگر را بیشتر از یک پژوهشگر می‌شناسد، بگذریم از اینکه خیلی از جوان‌ها و نوجوان‌ها همین ها را الگوی رفتاری خود انتخاب می‌کنند.

مسئولان به جایگاه دانشگاه در رفع مشکلات اعتماد کنند

وی اضافه کرد: گذشته از مردم عادی، برخی از مسئولان هم به دانشگاه در رفع مشکلات اعتماد نمی‌کنند و آنجا را صرفاً جایی برای تدریس و تحصیل می‌بینند. یکی از مشکلات عمده ما در دولت سازندگی این بود که نمی‌توانستیم مراکز دانشگاهی را با مدیریت‌ها پیوند دهیم و ارتباط برقرار کنیم. نهایتاً تلاش‌ها به این ختم شد که مقداری از اعتبارات مراکز صنعتی به دانشگاه ها اختصاص پیدا کرد.

در «افلاطون این را گفت و ارسطو آن را» توقف نکنیم

عضو هیئت ‌علمی دانشگاه علامه طباطبائی خاطرنشان کرد: یکی از مهم‌ترین نتایج عدم ارتباط مراکز دانشگاهی با مدیریت‌ها و عدم اعتماد به دانشگاه در رفع مشکلات جامعه، نپرداختن به حوائج اصلی جامعه و رفع دغدغه‌ها و مشکلات است. در حالی که علوم انسانی می تواند در بسیاری از موارد راه‌گشا باشد، دانشجوی ما در «افلاطون این را گفت و ارسطو آن را» توقف کرده و از نقل قول‌ها فراتر نرفته است.

انتهای پیام/