گفت‌وگو| ۱۱۰هزار کلاس درس با طرح شهید عجمیان نونوار شد/ ایثار شهدا در قاب نیمکت‌ها
با اجرای طرح «شهید عجمیان»، ۱۱۰ هزار کلاس درس در سراسر کشور رنگ و بوی تازه گرفت؛ طرحی که نه‌تنها به نوسازی و زیباسازی مدارس انجامید، بلکه یاد و ایثار شهدا را در قاب نیمکت‌ها و فضای آموزشی نسل آینده ماندگار ساخت.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، با فرا رسیدن تابستان که مدارس و کلاس‌ها از هیاهو و حضور پرنشاط دانش‌آموزان خالی می‌شوند، عده ای در قالب گروه‌های جهادی وارد میدان می‌شوند که با تلاش و همت خالصانه خود، مدارس را بازسازی، رنگ‌آمیزی و بهسازی کنند تا با آغاز پاییز، دانش‌آموزان با محیطی شاداب، امن و آماده، به مدرسه بازگردند و سال تحصیلی را با انگیزه، نشاط و حس خوشایندی آغاز کنند.
این گروه‌های جهادی با انجام فعالیت‌های متنوعی از جمله رنگ‌آمیزی کلاس‌ها، تعمیر و بهسازی فضاهایی آموزشی، کاشت گل و نهال و نصب تجهیزات موردنیاز، نقش مؤثری در ارتقای کیفیت محیط مدارس ایفا می‌کنند. حضور آنان نه تنها به زیبایی و پاکیزگی مدارس کمک می‌کند، بلکه الگویی از مسئولیت اجتماعی، همدلی و فرهنگ ایثار را در دل دانش‌آموزان و معلمان نهادینه می‌سازد.
در این راستا، طرح «شهید عجمیان» با هدف ترویج فرهنگ خدمت‌رسانی داوطلبانه، ایجاد حس مسئولیت‌پذیری در جامعه و گام برداشتن در مسیر تربیت نسل آینده به عنوان یک حرکت سازمان‌یافته و مستمر، تمرکز ویژه‌ای بر بهسازی مدارس مناطق محروم در سراسر کشور به ویژه البرز دارد و با بهره‌گیری از ظرفیت گروه‌های جهادی، همواره سعی داشته مدارس را نه تنها از نظر ظاهری، بلکه از نظر انگیزه و روحیه دانش‌آموزان نیز شاداب و سرزنده کند.
و اما امروز سه‌شنبه اول مهر و طلوع یک روز پرشور و خاطره‌انگیز در مدارس سراسر کشور است؛ روزی که مدارس بار دیگر با شور و هیجان، میزبان دانش‌آموزان شده و لبخند در دل‌های کودکان و نوجوانان جاری می شود. این روز، نه تنها آغاز سال تحصیلی بلکه نمادی از شور و نشاط، امید و انگیزه در دل‌های کودکان و نوجوانان است چراکه با حضور گروه‌های جهادی، مدارس با تغییرات ملموس و محیطی شاداب‌تر و آماده‌تر پذیرای دانش‌آموزان خواهند بود.
این تلاش‌های داوطلبانه و پرنشاط، پیام روشنی برای دانش‌آموزان دارد؛ اینکه آن‌ها می‌توانند در محیطی زیبا، امن و پرانرژی درس بخوانند و با الگو گرفتن از فرهنگ خدمت و ایثار، حس تعلق و مسئولیت‌پذیری نسبت به مدرسه و جامعه را در خود پرورش دهند. فردا، آغاز سال تحصیلی جدید، با حضور دانش‌آموزان و مشاهده نتیجه تلاش گروه‌های جهادی، به روزی خاطره‌انگیز و سرشار از امید تبدیل خواهد شد.
خبرنگار تسنیم در کرج در روزهای پایانی طرح شهید عجمیان در استان البرز گفت‌وگویی را با یداللّهآهنگر،معاون مشارکت‌های مردمی اداره‌کلنوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان البرز ترتیب داده تا در جریان نحوه فعالیت‌ها و دستاوردهای این طرح در طول سال و تابستان و همچنین تأثیر حضور این گروه‌ها بر مدارس و دانش‌آموزان قرار گیریم که در این قسمت آن را می خوانیم.
تسنیم: اگر بخواهید طرح شهید عجمیان را در یک یا چند جمله توصیف کنید چه می‌گویید؟
در سرزمینی که آسمانش مملو از رواق ایثار و خاکش آینه‌دار خون پاک شهیدان است، تابستان را گرد هم آمدیم تا ندایی الهام‌بخش با عنوان «می‌سازیم تا ساخته شویم» در استانمان طنین‌انداز شود. این حرکت بزرگ به برکت طرح ملی شهید والامقام، سید روح الله عجمیان، شکل گرفت؛ طرحی که با نام این شهید عزیز آغاز و به تدریج به یک رویداد ملی و نمادی از خدمت و همت جهادی در کشور تبدیل شد.
به برکت خون پاک شهدا، در سراسر کشور 110 هزار کلاس درس بهسازی و شاداب‌سازی شده و در استان البرز نیز 2 هزار و 100 کلاس درس در مسیر بازسازی و آماده‌سازی برای دانش‌آموزان قرار گرفت. این تلاش‌های خالصانه، نه تنها محیط مدارس را زیباتر و شاداب‌تر می‌سازد بلکه پیام بزرگ خدمت، ایثار و مسئولیت‌پذیری را به نسل آینده منتقل می‌کند و یاد و خاطره شهیدان را زنده نگه می‌دارد.
تسنیم: اقداماتی که در این طرح انجام شده، شامل چه مواردی هستند؟
در طرح بزرگ و ملی شهید عجمیان که برگرفته از تجربه موفق استان البرز در اجرای طرح‌هایی همچون طرح شهید پناهی است، اقدامات متنوع و گسترده‌ای برای بهسازی مدارس انجام می‌شود. در این مسیر، تعمیر رویه نیمکت‌ها و صندلی‌ها، رنگ‌آمیزی کلاس‌ها، تعویض درب‌ها، بازسازی تأسیسات مکانیکی و موتورخانه‌ها و ... توسط گروه‌های جهادی انجام می‌شود.
این اقدامات با بهره‌گیری از ظرفیت‌های گسترده گروه‌های مردمی، خیرین، نهادهای دولتی و غیردولتی و نیروهای بسیج سازندگی صورت می‌گیرد تا محیط‌های آموزشی نه تنها زیبا و ایمن شوند، بلکه آماده پذیرش دانش‌آموزانی باشند که با انگیزه و شادابی وارد مدارس می‌شوند و قرار است آینده‌سازان این مرز و بوم باشند.
ما قبلا هم تجربه موفقی در اجرای طرح‌های مشابه داشته‌ایم، مانند طرح جمع‌آوری و بازسازی کانکس‌های مدارس سراسر کشور که مزین به نام شهید والامقام شهید پناهی است؛ این طرح جلوه‌ای روشن از مسئولیت اجتماعی و همراهی همه‌جانبه مردم، خیرین و نهادهاست و انتظار می‌رود همه بخش‌ها در کنار مردم پای کار بیایند تا این اقدام ارزشمند با قوت و اثرگذاری کامل انجام شود.
جالب است بدانید اگر بخواهیم مدرسه‌ای تازه احداث کنیم، هزینه ساخت هر مترمربع آن حدود 20 میلیون تومان است و برای یک مدرسه 12 کلاسه، باید حدود 40 میلیارد تومان هزینه شود اما در طرح شاداب‌سازی مدارس، با هزینه‌ای بسیار کمتر و حدود 500 هزار تومان به ازای هر مترمربع، می‌توان مدارس را احیا و بهسازی و محیطی شاداب و آماده برای دانش‌آموزان فراهم کرد. این طرح، هم صرفه‌جویی مالی بزرگ است و هم پیام روشنی از همدلی، ایثار و اهمیت آموزش برای نسل آینده دارد.
یکی از خلأهای بزرگ در استان البرز، محرومیت‌های جدی در فضای آموزشی است؛ حتی با وجود تخصیص اعتبارات دولتی در سطح استانی و ملی و کمک‌های خیرین مدرسه‌ساز، همچنان این استان در برخی شاخص‌ها در انتهای فهرست کشوری قرار دارد. طرح‌های بزرگ شهید عجمیان و پناهی و طرح‌های مشابه، نقش بسزایی در جبران این کمبودها ایفا می‌کنند و با بهسازی، بازسازی و شاداب‌سازی مدارس، نه تنها زیرساخت‌های آموزشی استان تقویت می‌شوند، بلکه فضای یادگیری سالم و پرنشاطی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌آورند.
این اقدامات همچنین نشان‌دهنده همدلی و همبستگی میان دستگاه‌های دولتی، نهادهای مردمی و گروه‌های جهادی است و الگویی عملی از مسئولیت‌پذیری اجتماعی در مسیر توسعه پایدار آموزش و پرورش استان را ارائه می‌دهد. حضور فعال گروه دانش‌آموزان و مشارکت آنان در این فرآیند در کنار گروه‌های جهادی، روحیه مسئولیت‌پذیری و تعلق به جامعه را در نسل جوان تقویت می‌کند.
تسنیم: نام‌گذاری این طرح به نام شهدا چه تأثیری در روحیه و عملکرد گروه‌های جهادی و دانش‌آموزان دارد؟
نام‌گذاری طرح‌ها، مانند طرح شاداب‌سازی شهید عجمیان، استانداردسازی شهید سراج و طرح‌های مشابه تنها یک اسم نیست؛ بلکه نمادی از ارزش‌ها و آرمان‌هایی است که می‌خواهیم در نسل آینده و جوانان نهادینه کنیم. این طرح‌ها فرصتی را فراهم می‌کنند تا فرهنگ ایثار و شهادت، روحیه خدمت و مسئولیت‌پذیری در میان نوجوانان و جوانان تقویت شود و یاد و نام بهترین‌ها همیشه زنده بماند.
مناسبت‌های ملی، هفته‌ها و روزهای خاص، بهانه‌ای هستند برای یادآوری فداکاری‌ها و دستاوردهای انسان‌هایی که با شجاعت و ازخودگذشتگی مسیر پیشرفت و امنیت کشور را هموار کرده‌اند. استفاده از این بهانه‌ها برای ترویج ارزش‌های اسلامی و انقلابی، چراغ راهی است برای تربیت نسلی آگاه، مسئولیت‌پذیر و پرانرژی که آینده کشور را با ایمان، شجاعت و همت خود بسازد.
آشنایی دانش‌آموزان نسل جوان با شهدا و آرمان‌های والا و مقدس آنان، از یک سو و مشارکت در طرح‌های بزرگ جهادی، از سوی دیگر، نقشی بی‌بدیل در ترویج فرهنگ ایثار و شهادت دارد. به برکت این اقدامات، گروه‌های دانش‌آموزی و اولیای آن‌ها از سراسر کشور در استانها گرد هم آمده‌اند تا در قالب برنامه‌های جهادی و مشارکتی، علاوه بر شاداب‌سازی و بهسازی مدارس، با ارزش‌های والای شهدا و فرهنگ مقاومت آشنا شوند.
طرح عظیم شهید عجمیان نیز به عنوان یک بسته کامل آموزشی و فرهنگی، فرصتی را فراهم کرده تا دانش‌آموزان، به ویژه نوجوانان بسیجی، نه تنها با خاطرات و رشادت‌های رزمندگان و شهدای دفاع مقدس آشنا شوند، بلکه این فرهنگ بزرگ و مقدس در ذهن و رفتار آنان نهادینه شود. این تجربه‌ها، درس‌هایی عمیق در زمینه مسئولیت‌پذیری، همدلی، فداکاری و عشق به وطن به همراه دارد و نسلی را تربیت می‌کند که با الهام از شهدا، در مسیر پیشرفت کشور و پاسداری از ارزش‌های انقلاب اسلامی گام برمی‌دارد.
تسنیم: آیا زمان آغاز اجرای طرح و فعالیت گروه‌های جهادی اطلاعاتی در خصوص شهدا به دانش‌آموزان داده می‌شود تا بهتر و بیشتر با شیوه و مسیر زندگی و یا نوع شهادت این عزیزان آشنا شوند؟
من معتقدم شهید عجمیان نمادی از یک نیروی جهادی بود؛ جوانی که با دلی پر از ایمان و دستانی پرتوان، در گروه جهادی حمزه سیدالشهدا(ع) فعالیت و در گمنامی خدمت می‌کرد. حتما این جمله را شنیده اید که «در پس بی‌نشانی نام‌هاست، زینت تاریخ ما گمنام‌هاست» شهید عجمیان همان گمنامی بود که خداوند او را به نامی بزرگ و مقدس تبدیل کرد. این پیام، همان مطلبی است که ما در بدو ورود به دانش‌آموزان و گروه‌های جهادی تازه وارد منتقل می‌کنیم.
در این طرح‌ها، دانش‌آموزان نه تنها با مفاهیم ایثار و خدمت آشنا می‌شوند، بلکه یاد می‌گیرند که ارزش کار جهادی در صبر، پشتکار و اخلاص است. البته این را هم بگویم که این فعالیت‌ها محدود به تابستان نیست؛ فرآیندی مستمر است که در طول سال نیز ادامه دارد. گروه‌های جهادی هر هفته، در روزهای پنج‌شنبه و جمعه، با حضور در مدارس، به بازسازی، شاداب‌سازی و آماده‌سازی محیط آموزشی برای دانش‌آموزان می‌پردازند و روحیه خدمت و همدلی را در نسل جوان نهادینه می‌کنند.
تسنیم: چه مشوق‌هایی برای گروه‌های جهادی در نظر می‌گیرید که بیشتر برای حضور در این اردوها رغبت پیدا کنند؟
در راستای تشویق و حمایت از دانش‌آموزان فعال در گروه‌های جهادی، نهادهای مختلفی از جمله سازمان بسیج سازندگی و آموزش و پرورش، بسته‌های مشوق متنوعی را در نظر گرفته‌اند. این حمایت‌ها، علاوه بر ایجاد انگیزه برای دانش‌آموزان، ارزش و اهمیت حضور در فعالیت‌های جهادی و فرهنگی را برجسته می‌کند.
به عنوان مثال، در آئین افتتاحیه طرح شهید عجمیان امسال، یکی از مشوق‌ها سفر زیارتی اربعین بود که با همکاری مسئولان و نهادهای ذیربط فراهم شد و فرصتی معنوی و تربیتی برای دانش‌آموزان فراهم آورد. همچنین در بستر آموزش و پرورش، اسناد بالادستی امکان اعطای «گواهینامه گروه جهادی» را پیش‌بینی کرده‌اند که علاوه بر ارزش معنوی، برای دانش‌آموزان امتیازاتی را نیز در مسیر تحصیلی و ورود به دانشگاه به همراه دارد.
به بیان دیگر، این بسته‌های تشویقی و حمایتی، بزرگ‌ترین محرک برای حضور مستمر دانش‌آموزان در فعالیت‌های جهادی و اجتماعی است و نشان می‌دهد که همراهی و پشتیبانی مسئولان دولتی، نه تنها انگیزه‌بخش است بلکه بستری را برای ترویج فرهنگ ایثار، خدمت و مسئولیت‌پذیری در نسل جوان فراهم می‌کند.
گروه‌های جهادی، نیروهای انسانی عاشق و داوطلبانه‌ای هستند که بدون دریافت هیچ‌گونه حقوق و دستمزدی، در عرصه‌های مختلف خدمت به جامعه و به ویژه در بهسازی و شاداب‌سازی مدارس فعالیت می‌کنند. بنابراین وظیفه ماست که بستر پشتیبانی و امکانات لازم را برای این عزیزان فراهم کنیم تا بتوانند با انرژی و انگیزه بیشتری فعالیت کنند.
برای مثال، در یکی از پروژه‌های اخیر، دانش‌آموزان و اعضای گروه جهادی در حال رنگ‌آمیزی کلاس‌ها بودند و با غلتک‌های کوچک کار می‌کردند که به منظور تشویق و حمایت، علاوه بر کمک روحیه‌ای، تجهیزات مناسب‌تری نیز فراهم شد؛ دستگاه رنگ‌آمیزی حرفه‌ای به ارزش حدود 70 میلیون تومان خریداری شد و در اختیار گروه قرار گرفت. این اقدام سبب شد سرعت کار افزایش یابد، کیفیت رنگ‌آمیزی بالاتر رود و تجربه کار برای اعضای گروه، هم لذت‌بخش‌تر و هم کارآمدتر شود.
بدون شک، همراهی، حمایت و حضور مسئولان و نهادهای پشتیبان در کنار گروه‌های جهادی، بزرگ‌ترین بسته تشویقی است که می‌تواند انگیزه و روحیه خدمت به مردم را در دل دانش‌آموزان و جهادگران زنده نگه دارد و آن‌ها را به ادامه مسیر با انگیزه بیشتر ترغیب کند.
تسنیم: چه توصیه‌ای برای جوانانی دارید که تاکنون عضو گروه‌های جهادی نشده و شیرینی این خدمت را نچشیده‌اند؟
به فرموده خداوند در قرآن کریم، بزرگ‌ترین سرمایه انسان، عمر است. در سوره عصر هم آمده که «ان الإنسان لفی خسر»؛ انسان در خسران است، مگر کسانی که ایمان آورده و عمل صالح انجام داده‌اند. امام علی (ع) نیز در این باره فرموده‌اند: کسانی که غرق در امور دنیوی و مادی می‌شوند، در خسران هستند، اما کسانی که سرمایه عمرشان را صرف انجام کارهای صالح و شایسته می‌کنند، از خسران در امان‌اند.
این چند روزی که در اختیار ماست، فرصتی ارزشمند است تا سرمایه عمرمان از بین نرود و آن را در مسیر کارهای جهادی و عمل صالح به کار بگیریم. توصیه می‌کنم در این مسیر گام بردارند زیرا شرکت در فعالیت‌های جهادی نه تنها موجب رشد و کمال فردی و تقویت شخصیت می‌شود، بلکه به رشد جامعه‌ای که در آن زندگی می‌کنیم نیز کمک می‌کند.
وقتی هر فرد با نیتی خالص و با انگیزه خدمت به مردم وارد عرصه جهادی می‌شود، هم خود را پرورش داده و هم جامعه را به سمت پیشرفت و توسعه سوق می‌دهد. این فرصت کوتاه، می‌تواند به یک نقطه عطف در زندگی هر کسی تبدیل شود؛ فرصتی برای بهره‌برداری حداکثری از سرمایه عمر و تبدیل آن به اعمالی ماندگار و الهام‌بخش.
تسنیم: نقش اصحاب رسانه را در اطلاع‌رسانی این خدمات یا تشویق سایرین برای حضور در این مسیر خدمت چگونه ارزیابی می‌کنید؟
در این مسیر، نقش اصحاب رسانه بی‌بدیل و کم‌نظیر است و جا دارد صمیمانه از همه خبرنگاران، عکاسان و فعالان رسانه‌ای تقدیر و تشکر کنم. اصحاب رسانه، در حقیقت، خیرین حقوقی این نهضت بزرگ هستند که با حضور فعال خود، مسیر مدرسه‌سازی و اقدامات خداپسندانه در استان البرز را هموار کردند.
در جریان نهضت مدرسه‌سازی، رسانه‌ها نقش محوری داشتند؛ آن‌ها چالش‌ها و نیازهای واقعی مدارس را بازگو کردند، فعالیت‌های بزرگ و تأثیرگذار را به تصویر کشیدند و سفیران واقعی مدرسه‌سازی در جامعه شدند. به واسطه تلاش‌های آن‌ها، آگاهی عمومی افزایش یافت، حمایت‌های مردمی و خیرین بیش از پیش جذب شد و اتفاقات ارزشمندی در استان البرز رقم خورد.
تأثیرگذاری اصحاب رسانه در این بستر، بسیار عظیم و حیاتی است؛ آن‌ها نه تنها واسطه اطلاع‌رسانی و ارتقای فرهنگ کار خیر هستند، بلکه با نگاه مسئولانه و دلسوزانه خود، باعث می‌شوند هر اقدام خیر به بهترین نحو اثرگذار باشد. به لطف خدا آبادانی امروز البرز مرهون زحمات و همراهی‌های پررنگ اصحاب رسانه بوده و این حمایت بی‌دریغ آن‌ها، مسیر خدمت به محرومان و توسعه فضای آموزشی را هموارتر کرده است.
بنده به عنوان یکی از خادمان مردم در این مسیر، صمیمانه از اصحاب رسانه تقدیر و تشکر می‌کنم چراکه اگر حضور فعال و پرانرژی اهالی خبر و قلم نبود، اطلاع‌رسانی‌ها و مستندسازی‌ها و به تصویر کشیدن فعالیت‌های خیرین در استان، از جمله افتتاحیه پروژه‌ها، کلنگ‌زنی‌ها، جشنواره‌ها و سایر مراسمات ممکن نمی‌شد.
اصحاب رسانه با همت و دلسوزی، بدون هیچ چشم‌داشت و دریافت مزدی، در کنار خیرین قرار گرفتند و روایتگر زحمات و تلاش‌های آنان شدند. این همراهی، کاری بزرگ و اثرگذار بود که نه تنها تصویر واقعی خدمت و ایثار را به جامعه نشان داد، بلکه انگیزه و روحیه خیرین و فعالان مدرسه‌سازی را دوچندان کرد.
تسنیم: و سخن پایانی؟
طرح‌های جهادی و برنامه‌های شاداب‌سازی مدارس در استان البرز، با هم‌افزایی گروه‌های مردمی، نهادهای دولتی و دانش‌آموزان، نه تنها فضای آموزشی را به محیطی امن، شاداب و آماده برای یادگیری تبدیل می‌کنند، بلکه فرهنگ ایثار، مشارکت اجتماعی و مسئولیت‌پذیری را در نسل جوان نهادینه می‌سازند.
این اقدامات ارزشمند، علاوه بر کاهش محرومیت‌های آموزشی، الگویی عملی از همدلی و همکاری برای پیشبرد اهداف ملی و تربیت نسلی متعهد و آگاه به آینده کشور ارائه می‌دهد. پس بیایید با گام نهادن در این مسیر به آبادانی هر چه بیشتر میهن عزیز خود کمک کنیم و قدم‌های موثری در این راه برداریم و دیگران را نیز به این مهم تشویق کنیم.
گفت‌وگو: صدیقه صباغیان
انتهای پیام/
