وزیر آموزش و پرورش: در "طرح رتبه‌بندی" برخی‌ها از احساسات معلمان سوءاستفاده کردند/ حجم کتاب‌های درسی زیاد است
گروه استانها - وزیر آموزش و پرورش گفت: قانون شورای آموزش و پرورش باید بازنگری شود و خود را ملزم به این کار می‌دانیم.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمانشاه، یوسف نوری صبح امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان کرمانشاه که در استانداری برگزار شد اظهار داشت: آموزش و پرورش جزو ارکان اصلی نظام است و تمام صاحبنظران اذعان دارند که آموزش و پرورش مهمترین کانون تربیت نیروی انسانی است.
وی با اشاره به اینکه نیروی انسانی متعهد و در تراز انقلاب و آموزش و پرورش در تسریع پیشرفت جوامع نقش مهمی داشته است عنوان کرد: ابراز و تجهیزات در پیشرفت جوامع نقش داشته اما نقش اساسی را انسان ایفا کرده است.
نوری با بیان اینکه در طول 15 سال گذشته بعد از معدن که یک استثنا است، ارزش افزوده آموزش و پرورش بسیار بیشتر از سایر بخش‌ها بوده است گفت: این ارزش افزوده از راه‌های مختلف از جمله کمک به بهداشت و کاهش مصرف دارو، امنیت و حفاظت از محیط زیست ایجاد شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در مراکز پژوهشی باید به پژوهش‌های غیرمفید پرداخته نشود و پژوهش‌های کاربردی بیشتر مورد توجه قرار گیرند افزود: آموزش و پرورش عمومی سبب عدالت اجتماعی نیز می‌شود و باید نسبت به برابری حقوق، با معلمان عالمانه برخورد شود.
نوری با اشاره به شعار مردمی‌سازی گفت: مردمی‌سازی امری جدی است و در سایه این مردمی‌سازی دو موضوع حکمرانی خوب، عدالت و نصیب آموزشی هم منطقی خواهد شد.
وی افزود: تا زمانی که در مدارس روستا، مناطق مرزی و عشایری معلم ثابتی وجود نداشته باشد برقراری عدالت آموزشی تنها یک حرف است و باید برای این موضوع چاره‌اندیشی شود و روی آن برنامه‌ریزی می‌کنیم.
نوری گفت: شورای آموزش و پرورش از سال 82 کار خود را آغاز کرد و قرار بود شورای استان و شهرستان تمرکززدایی کند و تا زمانی که محقق نشود نمی‌توان سازگار با محیط برنامه‌ریزی کرد.
وی با اشاره به اینکه تمام اعتبارات آموزش و پرورش خارج از شمول و اختیار با ما است عنوان کرد: در شورای آموزش و پرورش مسائل مهمی و کیفی باید مطرح شود و به طور نمونه فضاهای خالی دستگاه‌ها و نهادها به فضای آموزشی تبدیل شود؛ اکنون تنها محتوای درسی دانش‌آموزان کتاب و تنها فضای آموزشی یک کلاس واحد است و با این روند به طور طبیعی انگیزه‌ای برای دانش‌آموز باقی نمی‌ماند.
نوری با بیان اینکه دانش‌آموزان باید از مراکز معلولان، کارخانه‌ها و صنایع بازدید کنند و با کارآفرینان آشنا شوند که در این صورت عدالت آموزشی برقرار می‌شود گفت: براساس سند تحول بنیادین باید دانش‌آموزان 20 درصد خارج از کلاس درس آموزش ببینند.
وی با اشاره به اینکه روند واکسیناسیون دانش‌آموزان خیلی خوب است و باید معلمان دز سوم را نیز تزریق کنند بیان کرد: احتمالاَ به زودی واکسیناسیون برای زیر 12 سال نیز به اختیار انجام شود و در هیچ جای دنیا آموزش و پرورش تعطیل نیست اما ملزم به رعایت پروتکل‌های بهداشتی هستیم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه قانون شورای آموزش و پرورش باید بازنگری شود و خود را ملزم به انجام این کار می‌دانیم گفت: باید مدرسه محوری را جدی‌تر بگیریم و اختیاراتی به آن‌ها داده شود و امکان ندارد مدرسه با همین روند کانون تربیتی محله باشد لذا باید از ظرفیت‌های بیرونی بیش از پیش استفاده شود.
نوری با اشاره به اینکه اولیا باید دستیار و همیار معلمان شوند عنوان کرد: حجم کتاب‌های درسی زیاد است و باید برای آن فکر کرد اما ضریب همبستگی مدرک تحصیلی معلمان استان کرمانشاه بالاست و باید از این ظرفیت استفاده کرد.
وی گفت: تمایلی ندارم برای موضوع رتبه‌بندی معلمان بحثی باشد ما خود باید این موضوع را به طور جدی پیگیری کنیم زیرا شأن معلم را پایین می‌آورد و اگر صحبتی باشد معلمان از طریق نماینده‌های خود مطرح کنند اما اینکه برخی در قالب‌های مختلف موج‌سواری و از احساسات معلمان سوءاستفاده کنند خوب نیست.
نوری با اشاره به اینکه یادگیری در فضای مجازی ممکن است به خوبی انجام نشود اما معلمان وظایف خود را انجام دادند افزود: پرستاران بخش‌های کرونایی و معلمان بیشتری زحمات را در دوران شیوع کرونا متحمل شدند.
وی گفت: دانش‌آموزان دچار پیامدهای ناگوار پس از سانحه می‌شوند و کارکنان اداره کل باید بخش مشاوره و مددکاری را فعال کنند و دانش‌آموزان برای تطبیق با وضع جدید آماده شوند.
نوری با بیان اینکه رئیس جمهور نیز به آموزش و پرورش اهمیت می‌دهند افزود: برای حادثه تصادف دانش‌آموزان بسیار متأثر شدم و هرچند دو دانش‌آموز را از دست دادیم اما حال مابقی دانش‌آموزان خوب است.
انتهای پیام/832/ش
