زیرساخت‌های آموزشی استان کرمان چه اندازه آماده آموزش حضوری در همه‌‌گیری کرونا است؟
گروه استان-کرمان سال‌هاست با کمبود فضای آموزشی مواجه است و باید دید در صورت حضوری شدن آموزش دانش آموزان زیرساخت‌ها در شرایط کرونایی تا چه اندازه آماده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، سال تحصیلی گذشته هنوز به اتمام نرسیده دغدغه والدین برای ثبت‌نام دانش آموزان در پایه تحصیلی بعد و نحوه برگزاری سال تحصیلی آینده آغاز شده و مدارس، حضوری یا غیرحضوری بودن آموزش‌ها و اینکه این بار مسئولان چه سناریویی را برای آغاز سال تحصیلی طراحی کرده‌اند ذهن والدین را به خود مشغول کرده است.
از سویی محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش مطرح می‌کند که "معلم و مدرسه جایگزین ندارد؛ چرا که مدرسه تنها کارکرد آموختن ندارد بلکه بلوغ اجتماعی و نیاز دانش آموزان را برطرف می‌کند."
وی از سوی دیگر شرط بازگشایی مدارس برای ارائه خدمات آموزش حضوری را منوط به واکسیناسیون فرهنگیان و دانش آموزان کرده و گفته است" باید به سمت بازگشایی مدارس رفت البته در شرایطی که مصونیت جمعی ایجاد شده باشد و اگر چنین شرایطی در مهر 1400 فراهم نباشد روش غیرحضوری دانش آموزان را خواهیم داشت."
به گزارش تسنیم در شرایطی که زمزمه‌های بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید شنیده می‌شود برخی کارشناسان بازگشایی مدارس را آغاز شعله‌ور شدن موج دیگری از کرونا می‌دانند و از سوی دیگر برخی تبعات آموزشی، اجتماعی و روانی تعطیل شدن مدارس را کمتر از تبعات شیوع کرونا نمی‌دانند.
کارشناسان آموزشی با اشاره به اهمیت حضور دانش آموزان در مدارس به این مسئله تاکید دارند که آموزش حضوری صرفاً به منظور آشنایی بهتر دانش آموزان با مفاهیم کتاب‌های درسی نیست، بلکه دانش آموزان با آموزش حضوری در مدارس، چگونگی برخورد با هم سن و سالان را تمرین کرده، مراودات اجتماعی را می‌آموزند، زندگی گروهی و تعامل با جمع را یاد می‌گیرند و هوش اجتماعی آنها افزایش پیدا می‌کند.
از سوی دیگر اغلب کارشناسان نظام سلامت نسبت به بازگشایی مدارس در این شرایط مخالفت جدی دارند و معتقد هستند که هر وقت پاندمی کرونا را دست کم گرفتیم، دقیقاً از همان جا ضربه خوردیم و چوب این اتفاق تلخ را دانش آموزان، والدین و کادر درمان خواهند خورد.
در این میان عده‌ای معتقد هستند که نباید از آن طرف بام افتاده و مدرسه را کلاً حذف کنیم بلکه می‌توان با تشدید رعایت پروتکل‌های بهداشتی در مدارس، افزایش نظارت‌ها، کاهش تعداد دانش آموزان در هر کلاس و آموزش بهداشت و پیشگیری به دانش آموزان در مسیری گام بگذاریم که هم آموزش‌ها از قالب کاملاً مجازی بیرون بیاید و هم اینکه سلامت دانش آموزان تهدید نشود؛ این عده ایجاد مدارس ایمن و پاک را در دوران کرونا مطرح می‌کنند البته باید دید که تا چه اندازه زیرساخت‌های آموزشی ما برای حضور دانش آموزان در مدارس ایمن فراهم است.
به گزارش تسنیم استان کرمان بزرگترین استان کشور، سال‌ها با کمبود فضای آموزشی مواجه است و در تمامی این سال‌ها آموزش و پرورش تلاش کرده تا کمبود فضای آموزشی در استان به ویژه در شهر کرمان را، با تراکم بالای کلاس‌های درسی، استفاده از کلاس‌های فاقد استاندارد، دو شیفته کردن مدارس و البته برگزاری برخی کلاس‌های درسی در کانکس جبران کند و با وجودی که این وضعیت تاثیر زیادی در کاهش سطح کیفی آموزش دانش آموزان داشته و با عدالت آموزشی در تضاد است والدین چاره‌ای جز پذیرفتن آن نداشتند.
در این شرایط این سوال مطرح است که امکان بازگشایی مدارس و رعایت پروتکل‌های بهداشتی در استانی مانند کرمان که سال‌ها با کمبود فضای آموزشی مواجه بوده به چه صورت است؟
کمبود فضای آموزشی بحران و دغدغه سال‌های گذشته کرمان است و در شرایطی که مرکز بزرگترین استان کشور از کمبود فضای آموزشی مناسب رنج می‌برد و دانش آموزان آن مجبورند در کلاس‌هایی غیراستاندارد و با جمعیت بیش از 40 نفر درس بخوانند بازگشایی مدارس و آموزش‌های حضوری در شرایط شیوع ویروس کرونا به یک بحران برای اولیا تبدیل شده است.
نگرانی از سطح سواد دانش آموزان از سویی و آموزش حضوری و نحوه رعایت پروتکل‌های بهداشتی از سوی دیگر، عدالت آموزشی برای دانش آموزان و بهره‌مندی مساوی از آموزش و فضای آموزشی در ایام کرونا باعث شده که دغدغه خانواده‌ها و دانش آموزان برای بازگشایی مدارس از مهرماه 1400 بیشتر شده باشد.
عباس ضیاء معاون آموزش ابتدائی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان در جلسه دوم خردادماه جاری شورای آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به کمبود فضای آموزشی در شهر کرمان گفت: تراکم دانش آموزی در کلاس‌های شهر کرمان بالای 40 نفر است و در صورت برگزاری حضوری کلاس‌ها در سال تحصیلی آینده و شیوع کرونا با مشکلات جدی مواجه خواهیم شد.
سیدمحمد واعظی‌نژاد مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان نیز با بیان اینکه کارهای بسیار خوبی در استان کرمان در راستای بهبود وضعیت فضای آموزشی استان کرمان انجام شده اظهار داشت: در چند سال گذشته نزدیک به 280 هزار مترمربع فضای آموزشی به فضاهای آموزشی ما اضافه شده است.
وی با اشاره به اینکه پایان سال 99 سرانه فضای آموزشی برای هر دانش آموز ما در استان کرمان به 5.22 مترمربع رسیده اما باز هم کافی نیست تصریح کرد: فضاهای آموزشی غیراستانداردی در استان کرمان وجود دارد که دانش آموزان به ناچار از آن استفاده می‌کنند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان با بیان اینکه کمبود فضای آموزشی به ویژه در شهر کرمان بسیار زیاد است ادامه داد: تراکم دانش آموزان در کلاس‌های درسی بسیار بالا است، کلاس‌های 40 نفره برگزار می‌شود و این مسئله تا اندازه زیادی بر روز آموزش دانش آموزان تاثیر منفی دارد.
وی با اشاره به اینکه هر ماه با حضور استاندار کرمان جلسه شورای آموزش و پرورش استان برگزار و مشکلات و مسائل حوزه آموزش و پرورش استان مطرح و بررسی می‌شود افزود: دغدغه اصلی همکاران ما در آموزش و پرورش تراکم بالای دانش آموزان به ویژه در شهر کرمان است.
واعظی‌نژاد با بیان اینکه برنامه‌ریزی شده تا اول مهرماه تعدادی فضای آموزشی آماده و در اختیار آموزش و پرورش قرار گیرد ادامه داد: چهار مدرسه 24 کلاسه در حاشیه شهر کرمان در دست احداث داریم و امیدواریم که بتوانیم این مدارس را تا پایان سال به اتمام رسانده و برای مهرماه 1401 فضاهای آموزشی بسیار خوب و مطلوبی به فضای آموزشی کرمان افزوده شود.
به گزارش تسنیم توسعه نامتوازن استان کرمان در سال‌های گذشته در حوزه فضاهای آموزشی مشکلات زیادی برای استان ایجاد کرده و بازگشایی مدارس و آموزش حضوری دانش آموزان در شرایطی که به نظر می‌رسد زیرساخت‌های لازم برای مدارسی پاک و ایمن در استان کرمان وجود ندارد نیازمند تصمیمات مهم و اساسی از سوی مسئولان در این حوزه است.
انتهای پیام/511/ی
