گیلان| دانشگاه فنی و حرفه‌ای با توجه به نیاز بازار سرفصل‌های درسی را بازنگری می‌کند
معاون دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان گفت: دانشگاه فنی و حرفه‌ای از اولویت بازنگری سرفصل دروس در کشور برخوردار است و با توجه به نیاز بازار اقدام به بازنگری سرفصل‌های درسی می‌کند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از رشت، مجتبی معصوم‌نژاد صبح امروز در جلسه هم‌اندایشی ارتقاء مهارت در حوزه آموزش‌های دانشگاهی جهت بهبود فضای کسب و کار و بهبود بهره‌وری در رشت اظهار داشت: مراکز و دانشکده‌های فنی و حرفه‌ای با توجه به نیاز جامعه جهت تربیت نیروی ماهر و توانمند همچنان تلاش می‌کنند.
معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان با اشاره به اینکه ما در یک دهه اخیر با رشد زیاد آموزش عالی در کشور روبه‌رو بوده‌ایم ابراز داشت: در این راستا پژوهشکده‌ها و دانشکده‌های بسیاری توسعه پیدا کردند.
معصوم‌نژاد با اشاره به اینکه مشکلات و مسائلی نظیر نا امیدی تعدادی از دانش‌آموختگان، بیکاری آنان و عدم مهارت تعدادی از دانش‌آموختگان موجب بروز مشکلاتی شده است افزود: امروز ارائه برخی آموزش‌ها به دانشجویان در دانشگاه‌ها از کیفیت مناسبی برخوردار نیست.
وی با بیان اینکه هدف اصلی دانشگاه فنی و حرفه‌ای، تربیت نیروی انسانی کارآمد، خلاق و کارآفرین که مورد نیاز جامعه باشد است عنوان کرد: باید بتوانیم در میزان استفاده از نیرو، انرژی و سرمایه و ظرفیت‌ها در کشور کوشا باشیم و از آن‌ها بهره‌برداری‌های متعددی داشته باشیم.
معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان گفت: طبق یک گزارش کلی کشوری، آیتم‌هایی نظیر ضرورت اصلاحات ساختاری، بحران تأمین آب، بیکاری، فساد سیستمی و نا امیدی به آینده مورد بررسی قرار گرفته که از بین آن‌ها دو آیتم بیکاری و نا امیدی به آینده، آیتم‌های پررنگ‌تری هستند.
معصوم‌نژاد با بیان اینکه کشور ایران در بکارگیری نیروی انسانی در رتبه 128 دنیا قرار دارد خاطرنشان کرد: این موضوع نشان‌دهنده این مساله است که ما در کشور، نیروی انسانی تربیت می‌کنیم اما در جای درست از آن‌ها استفاده نمی‌کنیم.
وی بیان کرد: بسیاری از نیرو‌های انسانی ما در این کشور در جای درست استفاده نمی‌شوند زیرا صنعت و بازار اشتغال، توانایی برخی دانش‌آموختگان ما را قبول ندارد و یا حتی تعدادی از این دانش‌آموختگان از مهارت لازم و مرتبط با فضای کسب و کار برخوردار نیستند.
معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان افزود: امروز محققان عالی و پژوهشگران بسیاری در کشور ما تربیت می‌شوند اما در پژوهشکده‌‌های عالی و معتبر جهانی در حال فعالیت هستند، حتی تعدادی از این محققان موفق به کسب رتبه‌های بالای جهانی می‌شوند.
معصوم‌نژاد به اهداف و رسالت دانشگاه فنی و حرفه‌ای اشاره کرد و گفت: دانشگاه فنی و حرفه‌ای تنها دانشگاهی‌ست که از اولویت بازنویسی و بازنگری سرفصل دروس در کشور برخوردار است و این دانشگاه با توجه به نیاز بازار اقدام به بازنگری سرفصل‌های درسی می‌کند.
وی گفت: تربیت تکنسین و نیروی کار ماهر، آموزش‌های عملی و آشنایی با فنون روز به صورت آکادمیک، تربیت نیروی انسانی آچار به دست و آشنایی با ابزار کارآفرینی و مولد در حوزه کسب و کار از اهداف و رسالت‌های دانشگاه فنی و حرفه‌ای هستند.
معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان با اشاره به اینکه تربیت کاردان و کارشناس بر حسب نیاز بازار و صنعت و توسعه رشته‌های تحصیلی بر اساس وضعیت منطقه از دیگر اهداف دانشگاه فنی و حرفه‌ای است افزود: امروز دارای 2 مرکز فنی دختران و پسران در رشت هستیم.
معصوم‌نژاد با بیان اینکه 7 آموزشکده و مراکز فنی در شهرستان‌های مختلف گیلان داریم ابراز داشت: شهرستان‌های رودبار، رستم‌آباد، آستانه اشرفیه، لاهیجان، صومعه‌سرا و بندر انزلی هرکدام دارای یک آموزشکده و مرکز فنی و شهرستان رشت نیز از دو مرکز فنی برخوردار است.
وی با اشاره به اینکه بیش از 7 هزار دانش‌آموخته در آموزشکده‌ها و مراکز فنی در گیلان در حال تحصیل هستند خاطرنشان کرد: در این راستا کیفیت آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های تأسیسات دانشکده فنی و حرفه‌ای شهید چمران رشت از دیگر دانشگا‌ه‌های شاخص استانی بهتر است.
معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان با بیان اینکه بسیاری از دانش‌آموختگان مراکز فنی در سطح گیلان با مشارکت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها موفق به اختراعات و تولید محصول شدند افزود: بالای 70 تا 80 درصد ثبت اختراع در آیتم‌های مختلف داشتیم.
معصوم‌نژاد با تأکید بر اینکه اختراعات باید علاوه بر کاربرد نوآوری بودن دارای کاربرد صنعتی هم باشند تا به عنوان اختراع ثبت شوند ابراز داشت: هم اکنون نیز فارغ التحصیلان این مراکز اغلب تا 70 درصد جذب بازار کار می‌شوند که هدف ما رسیدن به نتایج بهتر از آن است.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان نیاز مبرم به حمایت صنایع و ارتباط مستقیم با بخش خصوصی و دولتی را دارد تا بتواند نیروی مورد نیاز مراکز را تربیت کند و از طرفی این مساله نیازمند تقویت هم از نظر امکانات، تجهیزات و از نظر نیروی ماهر است.
معصوم‌نژاد افزود: در این راستا می‌توان پیشنهاد داد که صنایع و شهرک‌های صنعتی در رابطه تنگاتنگ با آموزشکده‌ها با ایجاد اتاق‌های صنعت به صورت کارگاه نیروی مورد نیاز خود را تامین کنند، به گونه‌ای که در بدو استخدام این نیروها به علت آموزش دیده شدن قبل از استخدام، آماده به‌کار مستقیم در آن صنعت یا صنف باشند.
به گزارش تسنیم در انتهای این جلسه لوح تقدیری به معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان تقدیم شد.
انتهای پیام/ح
