آموزش و پرورش استثنایی استان سمنان با کمبود نیرو مواجه است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، محمد دستورانی در آئین ویژه روز جهانی ناشنوایان و در جمع دانش‌آموزان ناشنوای شهرستان سمنان بر ضرورت تغییر تغییر نگاه جامعه به ناشنوایان اظهارداشت: در حوزه فرهنگیان استان سمنان زبان اشاره را فرا بگیرند.

وی ما باید به فرزندان عزیزی که دچار معلولیت هستند کمک کنیم تا بخشی از توانایی دیگری از آنان که می‌توانند بروز دهند تا نقص جسمی و ذهنی‌شان به عنوان عیب محرز، توانمندی آنها را تحت شعاع قرار ندهد را شکوفا کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با تأکید بر لزوم توجه به پرورش استعدادهای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در آموزش و پرورش استثنایی استان سمنان افزود: امروز باید قدم‌هایی را برداریم که زمینه تحصیل بهتر دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را فراهم کنیم.

دستورانی با اشاره به فرارسیدن روز جهانی ناشنوایان عنوان کرد: ارتقای فرهنگ ارتباطی ما با جامعه ناشنوایان و نابینایان یکی از اهداف مهم نامگذاری روزهایی به نام ناشنوایان و نابینایان است.

وی با بیان اینکه ما صرفاً نباید ارتباط کلامی با دانش‌آموزان ناشنوا داشته باشیم تصریح کرد: از همین امروز همه ما باید مهارت‌های زبان اشاره ای را تا حدودی یاد بگیریم که اگر روزی با دانش‌آموزان  برخورد کردیم حداقل نیازهای او را بتوانیم برآورده کرده و حداقل نیازهای خودمان را به او منتقل کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان اضافه کرد: خود این ارتباط زمینه عاطفی را قوی کرده و حس خوبی را به فرد ناشنوا که از نعمت شنوایی محروم است داده و او حس می‌کند که در اجتماع حضور داشته و افراد جامعه او را به خوبی درک می‌کنند.

دستورانی بیان کرد: باید مشکلات این قشر را خوب بفهمیم و به آن فکر کرده و برای حل آن چاره اندیشی کنیم.

وی با تأکید بر اینکه روز جهانی ناشنوایان صرفا برای برگزاری یک مراسم نمادین نیست خاطرنشان کرد: این روز برای این است که همه مسئولان در پشت میز کار خود همه وقت خود را به بقیه دانش‌آموزان و فرهنگیان ندهند و حتماً باید سهم قابل قبول و ویژه‌ای را هم برای فرهنگیان آموزش و پرورش استثنایی بگذارند و هم برای دانش‌آموزانی که به نوعی از معلولیت رنج می‌برند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با تأکید بر لزوم پرورش سایر توانمندی‌های دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در استان سمنان عنوان کرد: اگر انسانی از نظر بینایی یا شنوایی دچار آسیب است؛ می‌تواند دلی دریایی داشته باشد. حواس دیگر این فرد می‌تواند بسیار قوی‌تر از دیگران باشد و بر همین اساس باید تلاش کنیم تا سایر توانایی‌ها و استعدادهای نهفته در این دانش‌آموزان را شکوفا کنیم.

دستورانی افزود:  خانواده‌ها معلمان و اجتماع باید درک درستی از وضعیت موجود معلولان داشته باشند و با نگاه ترحم‌آمیز نبینند.

وی با بیان اینکه هم والدین کودکان استثنایی، هم فرهنگیان مرتبط با این دانش‌آموزان و هم دیگر افراد اجتماع باید برخی ویژگی‌های مهم را برای ارتباط با آنان در خود تقویت کنند افزود: یکی از این ویژگی‌ها عشق به این دانش‌آموزان است و باید به معنای واقعی در دل و جان خودمان رشد بدهیم؛ چراکه یکی از تجلی‌گاه‌های معامله با خداوند همین فعالیت برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه‌ است و خداوند پاداش خدمت برای این افراد را چندین برابر به عاملان خدمات به آنان باز می‌گرداند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به وضعیت نیروی انسانی در آموزش و پرورش استثنایی استان سمنان عنوان کرد: درباره نیروی انسانی هم تا حد ممکن سعی می‌شود که به این حوزه کمک شود.

دستورانی اضافه کرد: تلاش می‌کنیم تا هم نیروهای موجود را حفظ کنیم و هم به آن اضافه کنیم؛ چراکه کمبود نیروی انمسانی در این بخش وجود دارد.

وی خاطرنشان کرد: مسائل و مشکلات آموزش و پرورش استثنایی در کارگروه ویژه‌ای در اداره کل آموزش و پرورش استان سمنان پیگیری می‌شود.

انتهای پیام/م