آموزش و پرورش قم بر مؤسسات کنکوری برای جلوگیری از سودجویی نظارت کند
رئیس اداره مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش استان قم، با تأکید بر نظارت‌های آموزش و پرورش بر کار مؤسسات کنکوری علمی و آزاد، از فعالیت ۳۶ موسسه در استان قم خبر داد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، امروزه با وجود دانشگاه‌های مختلف آموزشی در سراسر کشور تا حدی معضل کنکور و کلاس‌های کنکوری برطرف شده اما همچنان برخی از خانواده‌ها حضور فرزندانشان در دانشگاه‌های معتبر کشوری را ارزش قرار داده و با شرکت در کلاس‌های کنکوری سعی بر حفظ این ارزش دارند و همین امر منجر به افزایش هزینه‌های برخی از آموزشگاه‌های کنکوری شده است. حال باید دانست آیا هزینه‌های صرف شده در این آموزشگاه‌ها برای رسیدن به هدف موردنظر مؤثر خواهد بود؟
در همین رابطه مادر یکی از دانش آموزان قمی که برای قبولی فرزندش در دانشگاه‌های معتبر کشوری هزینه‌های بسیاری را متقبل شده است از نرخ بالای شهریه‌های مؤسسات آزاد کنکوری و عدم نظارت بر کار این آموزشگاه‌ها بسیار گله‌مند بود و اظهار داشت: برای قبولی فرزندم در رشته و دانشگاهی معتبر مجبور به ثبت‌نام در کلاس‌های کنکور خصوصی شدم. نرخ شهریه‌های نجومی این کلاس‌ها بسیار سرسام‌آور، البته برای کسانی که از محدودیت مالی برخوردار هستند بیشتر به چشم می‌خورد. چراکه والدین برای آینده فرزندان خود نگران بوده و تمایل دارند فرزندانشان برای به دست آوردن شغلی مناسب در بهترین رشته و دانشگاه درس بخوانند، در حالی که با این‌همه هزینه حتی آینده شغلی آن‌ها نیز معلوم نیست. با این وجود اگر سیستم آموزشی به‌گونه‌ای بود که دانش‌آموزان با فراگیری کامل مطالب در مدارس مواجه می‌شدند، دیگر نیازی به کلاس‌های کنکور نبود.
در همین رابطه به گفت‌وگو با یک کارشناس آموزشی در راستای عملکرد برخی از این مؤسسات آموزشی کنکوری پرداختیم.
فعالیت سودجویانه برخی از مراکز کنکوری و فاصله گرفتن از اهداف آموزشی
مریم جلالی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در قم، با دسته‌بندی کلاس‌های کنکوری مدارس دولتی و غیردولتی و مؤسسات کنکوری آزاد اظهار داشت: با توجه به این دسته‌بندی‌ها شهریه‌های مدارس دولتی با در نظر گرفتن بودجه و منطقه آموزشی از مدارس غیردولتی پایین‌تر است. اما مؤسسات کنکوری با حضور اساتید، تبعا شهریه بیشتری دریافت خواهند کرد، به‌گونه‌ای که نظارت آموزش و پرورش نیز در این مسیر جوابگو نیست، چراکه این مؤسسات بازار آزاد محسوب شده و برخی از آن‌ها به هر طریقی سعی بر فاصله گرفتن از مصوبه‌ها دارند و به بهانه‌های مختلف برای افزایش منافع خویش به دلایل مختلف از دانش آموزان هزینه دریافت می‌کنند.
وی برجسته کردن موضوع کنکور را عاملی برای فاصله گرفتن از اهداف نظام آموزشی معرفی و تصریح کرد: نظام آموزشی ما با اهداف فراگیری چون پرورش ذهنی و اخلاقی دانش آموزان و سلامت جسم و روح، به دلیل برجسته کردن بحث کنکور فاصله گرفته است. در واقع کنکور با جهت دادن به سیستم آموزشی کشور اهداف بلندمدت نظام آموزشی را به دست فراموشی سپرده است، که این مسئله بسیار آسیب‌زا خواهد بود. بنابراین جامعه و به‌ویژه رسانه‌ها باید درصدد برطرف کردن فرهنگ نادرست کنکور برآیند تا این سودآوری برای عده‌ای باقی نماند.
به گفته جلالی اکثر داوطلبان با این باور که یکی از راه‌های ورود به دانشگاه، شرکت در کلاس‌های آموزش خصوصی یا کلاس‌های جمعی در مؤسسه‌ها یا مراکز آموزشی مختلف است و استفاده و برخورداری از خدمات این مؤسسات نقش مؤثری در کسب رتبه‌های بالا در آزمون سراسری دارد. در وهله نخست باید به این داوطلبان یادآور شد که فارغ از هرگونه استرس و اضطرابی کنکور، یک آزمون عادی، مانند هر آزمون دیگر است و مهم‌ترین قدم برای موفقیت در آن نیز تلاش و پشتکار خود فرد است. حال اگر پشتکار و تلاش و برنامه‌ای برای آن وجود نداشته باشد، هیچ کلاس و موسسه کنکوری شما را به هدفتان نخواهد رساند، بنابراین با این باور که با عنوان مهره اصلی در این راه موفق هستید و بر تقویت این باور بکوشید و به همه راه‌هایی که شما را برای رسیدن به هدفتان کمک می‌کند، بیاندیشید.
تأکید بر نظارت‌های آموزش و پرورش بر کار مؤسسات کنکوری علمی و آزاد
این کارشناس آموزشی با تأکید بر این امر که باید همه جوانب را برای شرکت در این کلاس‌ها در نظر داشت عنوان کرد: مدت‌زمان و هزینه‌هایی که باید برای این کلاس‌ها صرف می‌شود را در نظر بگیرید در واقع تهیه هزینه‌های سرسام‌آور و بالای کلاس‌های تقویتی کنکوری برای خانواده‌ها صرف‌نظر از خانواده‌های مرفه بسیار مشکل است. اغلب خانواده‌ها با آرزوی قبولی فرزندشان در بهترین دانشگاه و رشته با وجود هر مشکلی از پرداخت این هزینه‌ها ابایی ندارند، که قطعاً باید در این مسئله نیازسنجی صورت گیرد. مسئله دیگر اینکه در صورت نیاز برای ثبت‌نام در این کلاس‌ها تحقیقات لازم را انجام داده، چراکه موسسه‌هایی صرفاً برای منافع شخصی خود و فاقد مجوز رسمی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مشغول فعالیت هستند، که هیچ جنبه علمی در آن‌ها لحاظ نشده است.
در همین رابطه رئیس اداره مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش استان قم، با تأکید بر نظارت‌های آموزش و پرورش بر کار مؤسسات کنکوری علمی و آزاد، از فعالیت 36 موسسه در استان خبر داد.
حسین طیبی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در قم، با اشاره به برنامه‌های برخی از مراکز علمی و آزاد در ارائه خدمات به دانش آموزان بی‌بضاعت اظهار داشت: با توجه به غیردولتی بودن این مراکز هر مرکزی متناسب با مقررات خود در رابطه با دانش آموزان بی‌بضاعت اقدام می‌کند و در این راستا برخی مؤسسات نیز وجود دارند که ثبت‌نام دانش آموزان بی‌بضاعت با معدل بالا را به‌صورت رایگان انجام می‌دهند.
وی در رابطه با فعالیت این مراکز غیردولتی که تحت نظارت آموزش و پرورش فعالیت می‌کنند، افزود: آموزش و پرورش طبق برنامه‌های مصوب، آموزش لازم و رسمی را در سطح کشور ارائه می‌کند، منتهی این مراکز طبق قوانین و مقررات، در واقع نقش مکمل و تقویت‌کننده فعالیت‌های آموزش و پرورش را خواهند داشت.
داوطلبانی که احساس نیاز برای حضور در این مؤسسات و کلاس‌های کنکوری می‌کنند حداقل به خاطر صرف وقت و هزینه‌هایی که از این بابت می‌شود، ملزم به تحقیق بیشتر در زمینه فعالیت و سوابق این مراکز خواهند بود، تا برای رسیدن به نتیجه مطلوب‌تر بهترین مؤسسه را ازنظر هزینه‌ها و مهم‌تر از همه به لحاظ آموزشی انتخاب کنند.
گفت‌وگو و گزارش از الهام پناهی فر
انتهای پیام/
