مشکلات آموزشی در مدارس خمین شناسایی و احصا می‌شود

به گزارش خبرگزاری تسنیم از خمین، سید مهدی ساداتی ظهر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان خمین اظهار داشت: احصا مسائل و مشکلات آموزشی در مدارس  به ویژه مدارس روستایی و تلاش در جهت برطرف کردن این مشکلات، تامین بسترهای لازم برای ارتقای شاخص‌های آموزشی در مدارس و غیره  از جمله این رسالت‌ها است.

وی افزود: شرایط در مدارس شهرستان باید به گونه‌ای باشد که دانش‌آموزان هیچ دغدغه‌ای برای تحصیل و فراگیری علم و دانش نداشته باشند.

فرماندار خمین با اشاره به لزوم تعامل و همکاری مردم با آموزش و پرورش گفت: همکاری خانواده‌های دانش آموزان با آموزش و پرورش در ارتقای شاخص‌های آموزشی در مدارس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان که اصلی‌ترین سرمایه ما هستند موثر می‌شوند.

ساداتی با اشاره به مشارکت خوب خیرین شهرستان در امر مدرسه سازی در سال‌های گذشته گفت: استفاده از ظرفیت خیران در بحث تجهیز مدارس به سیستم‌های آموزشی جدید هم باید در دستور کار شورای آموزش وپرورش و انجمن خیرین مدرسه‌ساز شهرستان قرار گیرد.

وی با اشاره به مشکلات مدارس شهرستان در تامین هزینه‌های جاری مدارس افزود: تعریف کد‌های درآمدی برای مدارس به ویژه مدارس شبانه روزی از جمله مواردی است که می‌تواند در برطرف کردن بخشی از مشکلات مدارس موثر باشد.

فرماندار خمین با اشاره به درج مطالبی در راستای وضعیت آموزشی در مدارس روستایی شهرستان در شبکه‌های اجتماعی خاطرنشان کرد: رصد سیستم آموزشی و نقد وضعیت موجود یکی از حقوق مردم در جوامع پیشرفته است ولی نقد هم باید منصفانه و سازنده باشد چون نقد منصفانه از ویژگی‌های جامعه فرهیخته است و نمونه روشنی از رشد و اعتلای فرهنگی و فکری افراد است و به‌کار‌گیری آن می‌تواند پله‌های رشد و ترقی را برای جامعه هموار کند.

انتهای پیام/