جذب دانشجو در رشته‌های مهارتی به ۳۰ درصد می‌رسد/ امتیاز‌بندی مدرسان دانشگاه علمی کاربردی

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم, محمدحسین امید در نشست خبری اظهار کرد: امسال بیست و پنجمین سال تأسیس دانشگاه جامع علمی کاربردی است و امسال مراکز علمی کاربردی غیردولتی صاحب اساسنامه می‌شوند.

وی افزود: نخستین نمایشگاه دستاوردهای 25 سال خدمات دانشگاه علمی کاربردی سه شنبه این هفته افتتاح  و توانمندی‌های دانشگاه در آنجا به نمایش گذاشته می‌شود.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی با اشاره به آغاز ثبت‌نام دوره کاردانی این دانشگاه و فرصت ثبت‌نام تا 17 مرداد، عنوان کرد: پس از آن ثبت‌نام کارشناسی را خواهیم داشت و علاقه‌مندان با حضور در این نمایشگاه می‌توانند با دانشگاه علمی کاربردی و رشته‌های آن آشنا شوند.

امید بیان کرد: مطابق برنامه ششم توسعه 30 درصد دانشجویان باید در رشته‌های مهارتی حضور یابند و تا سال 99 باید یک میلیون و 200 هزار دانشجوی مهارتی داشته باشیم اما در سال 95 جمعیت دانشجویان مهارتی کمتر از 600 هزار نفر بود.

وی ادامه داد: اگر بخواهیم با برنامه ششم توسعه همراه باشیم باید تا مهر ماه 800 هزار دانشجوی مهارتی داشته باشیم اما فعلا 420 هزار دانشجو داریم که با پذیرش مهر ماه نهایتا 500 تا 520 هزار دانشجو خواهیم داشت.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی افزود: امیدواریم با برپایی این نمایشگاه مردم با رشته‌های مهارتی و ضرورت‌های آن آشنا شوند و فرهنگ‌سازی برای جذب دانشجو به دوره‌های مهارتی انجام شود.

امید عنوان کرد: امروز کشور بیش از مدرک به مهارت نیاز دارد و در دانشگاه جامع در چهار حوزه صنعت, کشاورزی, خدمات و مدیریت و هنر دانشجو تربیت می‌کنیم و بیش از 75 درصد فارغ‌التحصیلان این دانشگاه شغل پیدا می‌کنند.

وی با اشاره به اینکه دوره‌های تک پودمان ما برای تخصص‌های خاص در مدت کوتاه اثر بخش است, افزود: مجموع این موارد باعث می‌شود به آموزش‌های مهارتی توجه بیشتری شود و در نمایشگاهی که برگزار می‌شود 1200 دستاورد توسط 220 مرکز ارائه می‌شود.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی ادامه داد: بیش از 85 درصد دستاوردهای ارائه شده در این نمایشگاه مربوط به گروه صنعت, 9 درصد فرهنگ و هنر, 3 درصد کشاورزی و کمتر از 1.5 درصد بخش خدمات است.

امید بیان کرد: با تفویض اختیار از سوی وزارت علوم به دانشگاه علمی کاربردی مجوز تأسیس مراکز رشد به ما واگذار شده است و امیدواریم تا پایان سال جاری در کنار هر مرکز علمی کاربردی یک مرکز رشد داشته باشیم و به دانش‌آموختگان برای ورود به بازار کار و تولید کمک کنیم.

وی درخصوص ادغام دانشگاه علمی کاربردی و فنی و حرفه‌ای، مطرح کرد: هیچ گاه بحث ادغام مطرح نبوده است چرا که در دانشگاه علمی کاربردی آموزش‌های مهارتی خاص ارائه می‌شود و مراکز ما خودگردان هستند اما دانشگاه فنی و حرفه‌ای دولتی است برای جلوگیری از همپوشانی این دو دانشگاه قرار شد در کلان سیاست‌گذاری مجموعه زیرنظام‌های مهارتی کشور هماهنگی وجود داشته باشد و ستاد واحدی در رأس این دو دانشگاه قرار بگیرد این موضوع همچنان در دستور کار وزارت علوم است و بر روی آن کار می‌شود و اگر به جمع بندی برسند آن را اعلام خواهند کرد.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی درخصوص تأمین نیاز بخش صنعت، گفت: قرار است مراکز علمی کاربردی در محیط واقعی کار شکل بگیرند و به وجود آمدن این مرکز در تفاهم با صنعت شکل گرفته است و الان تلاش می‌کنیم مراکز موجود در جوار صنعت را تقویت کنیم و آموزش‌های ما باید تقاضا محور باشد یعنی براساس تقاضای بازار کار رشته تعریف می‌کنیم.

امید درخصوص سطح‌بندی مراکز علمی کاربردی، عنوان کرد: نتایج این سطح بندی ابهاماتی داشت چون برخی داده‌ها براساس خوداظهاری بود و به نتیجه رسیدیم قابل استناد نیست اما به زودی نتایج ارزیابی سال 95-96 را اعلام می‌کنیم.

وی گفت: تعداد زیادی از دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها بیکار هستند و باید دانشگاه علمی کاربردی را به مردم معرفی و ضعف‌ها را برطرف کنیم تا مردم احساس کنند با درس خواندن در دانشگاه‌های مهارتی به راحتی می‌توانند کار پیدا کنند. 75 درصد فارغ‌التحصیلان ما که کارمند نیستند وارد بازار کار می‌شوند.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی بیان کرد: می‌توانیم با ارتقای کیفیت و مهارتی‌کردن کامل رشته های موجود و معرفی آن به مردم مشکل عدم تمایل به آموزش عالی را برطرف کنیم.

امید درخصوص جذب دانشجوی خارجی و راه اندازی مراکز علمی کاربردی در سایر کشورها، گفت: برخی مراکز ما دانشجوی خارجی دارند و قرار است 100 نفر دانشجو از عتبات برای تحصیل بیایند و از اقلیم کردستان هم پذیرش دانشجو خواهیم داشت و پذیرش دانشجو از کشورهای همجوار در دستور کار است همچنین استان‌های مرزی را مأمور کرده‌ایم تا در فاز نخست در کشور عراق با جذب سرمایه‌گذار از همان منطقه مرکز علمی کاربردی تاسیس کنند.

وی در رابطه با جذب مدرس در دانشگاه علمی کاربردی، عنوان کرد: در سطح کشور 9 هزار مدرس نیاز داشتیم که 43 هزار نفر متقاضی بودند و در 30 استان کشور تعداد متقاضیان بعد از ارزیابی اولیه افراد واجد شرایط دعوت شدند و جذب آنها در دست اقدام است.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی مطرح کرد:در تهران یک هزار مدرس جدید نیاز داشتیم و 13 هزار نفر ثبت‌نام کردند بنابراین مجبور به برگزاری آزمون اولیه شدیم که در این آزمون صلاحیت‌های تدریس بررسی می‌شد.

امید گفت: سه هزار نفر در این مرحله پذیرفته می شوند و پس از ررسی صلاحیت علمی و عمومی یک هزار نفر به عنوان مدرس جذب خواهند شد البته این افراد به تدریس در مهر ماه نمی‌رسند و باید از نیمسال دوم تدریس خود را آغاز کنند.

وی بیان کرد: مدرسان مراکز دولتی یا غیردولتی علمی کاربردی بابت تجربیات اندوخته خود امتیاز می‌گیرند و این امتیاز بر روی دستمزد آنها تاثیر خواهد داشت و امکان ارتقای آنها را فراهم می‌کند.

انتهای پیام/