آمل رتبه نخست پژوهش‌محوری استان مازندران را کسب کرد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از آمل، حمید محمدنسب ظهر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان با بیان اینکه در سال تحصیلی امسال حدود 60 هزار دانش‌آموز در 432 واحد آموزشی مشغول تحصیل هستند، اظهار داشت: امسال بیش از 4 هزار فرهنگی به این دانش‌آموزان تعلیم و تربیت می‌دهند.

وی با اشاره به اینکه سهم شهرستان آمل اجرای طرح‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری در مدارس است، افزود: این شهرستان تا به امروز سهم 40 درصدی مازندران را در سه زمینه آموزشی، پرورشی و ورزشی به خود اختصاص داده است.

محمدنسب با تأکید بر اینکه نهاد آموزش و پرورش آمل توانست رتبه اول پژوهش‌محور این استان را کسب کند، تصریح کرد: در سال تحصیلی جدید با توجه به برنامه سند تحول بنیادی و پژوهش‌محوری به‌طور آزمایشی این طرح در مدارس این شهرستان در دستور کار و در حال اجرایی است.

وی با بیان اینکه امسال در این عرصه حدود 456 مقالات علمی و ISI از سوی فرهنگیان این شهرستان ارائه شده است، افزود: معلولان دانش‌آموز این بخش نیز توانستند در این امر ورود یابند که با هماهنگی آموزش و پرورش مورد تجلیل واقع می‌شوند.

وی یکی از نیازهای حیاتی و اصلی یک جامعه را مدرسه و مدرسه‌سازی عنوان کرد و گفت: این شهرستان در بخش مدرسه‌سازی با مساعدت خیران مدرسه‌ساز رتبه نخست استان را به خود اختصاص داده است اما منطقه بلوار ولایت نیاز اساسی به اتمام پروژه مدرسه ابن‌سینا را دارد.

محمدنسب ادامه داد: ساخت این پروژه با توجه به اجرای عملیات بلوار ولایت برعهده شهرداری آمل قرار گرفته است که هم‌اکنون این طرح با 30 درصد پیشرفت فیزیکی نیمه‌کاره مانده است.

مدیر آموزش و پرورش آمل با اشاره به ساماندهی سرویس مدارس از سوی شهرداری و سازمان تاکسیرانی تأکید بر نظارت بیشتر بر جابجایی دانش‌آموزان داشت و گفت: با ایجاد مسئولیت‌پذیری از سوی سازمان‌های مرتبط می‌توان یک پکیج و سرویس مدارس مناسب در شهرستان داشته باشیم.

وی با بیان اینکه در عرصه بی‌سوادی نیز با توجه به اهمیت سه مأموریت بر اصل تربیت مأموریت چهارم بر امر آموزش تاکید شده است، تصریح کرد: با عنایت به منویات مقام معظم رهبری بر سیاست و اقتصاد ذیل فرهنگ است، نظام آموزشی کشور نیز در برنامه پنجم توسعه و سند چشم‌انداز بر امر توسعه فرهنگ توجه نشان داده است.

انتهای پیام/