مراکز اختلالات یادگیری در اردبیل توسعه یابد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، کمال عالی‌زاده ظهر امروز در نشست مشترک با مسئولان اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل اظهار داشت: ضروری است تا فعالیت‌های اداره استثنایی در تمامی مدارس و ادارات نواحی و مناطق استان اردبیل برجسته شود.

وی ارائه آموزش‌های لازم به کارشناسان، مدیران و معلمان در این زمینه را از ملزومات این برجسته‌سازی و گفت: انتشار می‌رود تا مسئولان در این حوزه همکاری و مشارکت لازم را داشته باشند تا بتوانیم توسعه فعالیت‌ها در این حوزه را شاهد باشیم.

عالی‌زاده با اشاره به ضرورت و اهمیت مراکز اختلالات یادگیری در پیشگیری از افت تحصیلی دانش‌آموزان تصریح کرد: باید برای توسعه و کیفیت بخشی این مراکز تلاش شود و زیرساخت‌های لازم در این حوزه از جمله داشتن نیروی انسانی مجرب و صاحب صلاحیت و فضای مناسب برای این امر فراهم شود.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل با تاکید بر نظارت مستمر از مراکز اختلالات یادگیری و مدارس استثنایی در سطح استان بیان کرد: بررسی کیفیت آموزش در این مراکز ضروری بوده که باید با کنترل و بازرسی های منظم این امر تامین شود.

وی با اشاره به اجرای آیین نامه آموزش تلفیقی و فراگیر در مناطق و نواحی، رفع موانع موجود دراین زمینه و اجرایی شدن شیوه نامه‌های تلفیقی در مدارس عادی آموزش و پرورش استان را به صورت جدی خواستار شد.

در این جلسه رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل نیز با قدردانی از معاون و کارشناسان آموزش ابتدایی اداره کل در تعامل با اداره آموزش و پرورش استثنایی، در جریان بودن معاونت آموزش ابتدایی از مسائل و مشکلات جاری آموزش وپرورش استثنایی را گامی مهم در راستای رفع این مشکلات عنوان کرد.

محمد شفایی اظهار کرد: کیفیت بخشی در بخش‌های مختلف آموزشی و ترمیم زیرساخت‌های آن از دغدغه‌های این اداره بوده که امیدواریم ا همکاری و تعامل همه‌جانبه مسئولان بتوانیم این دغدغه‌ها را برطرف کنیم.

وی افزود: تهیه و تدوین محتوای مناسب آموزشی، تشکیل کارگاه‌های آموزشی آشنایی مدیران و معلمان و مربیان مدارس عادی با دانش‌آموزان گروه‌های مختلف استثنایی، دیرآموز یا مرزی و  دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری ضروری است.

انتهای پیام/