مسابقات استانی نماز، قرآن و عترت دانش آموزان لرستانی آغاز شد
خبرگزاری تسنیم: مدیرکل آموزش و پرورش لرستان گفت: سی و سومین مسابقات نماز، قرآن و عترت دانش‌آموزی در ۱۶۲ هزار و ۸۰۰ نفر رشته در استان لرستان آغاز شد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم‌آباد،گودرز کریمی فر عصر امروز در مراسم افتتاحیه مرحله استانی مسابقات قرآن، نماز و عترت آموزش‌وپرورش لرستان که در دفتر نماینده ولی‌فقیه دراستان لرستان برگزار شد، اظهار داشت: نیمی از آموزش‌وپرورش به مباحث تربیتی و پرورشی اختصاص دارد.
وی با اشاره به آغاز مسابقات استانی نماز، قرآن و عترت در استان، افزود: این مسابقه در 162 هزار و 800 نفر رشته در استان برگزارمی‌شود که 23 هزار و 600 نفر از شهرستان‌ها شرکت می‌کنند.
مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان عنوان کرد: برگزیدگان مسابقات مراحل شهرستانی که دو هزار و 500 نفر هستند از امروز به مدت دو هفته رقابت‌های خود را در اردوگاه آیت‌الله کمالوند آغاز می‌کنند که در نهایت 96 نفر در سطح استان برگزیده و به مسابقات مرحله کشوری راه پیدا می‌کنند.
وی بیان کرد: در مسائل تربیتی، توجه به تعمیق باورهای دینی با محوریت نماز و قرآن مهم‌ترین اصل در آموزش‌وپرورش است از طرفی سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش نیز یک سند تربیتی است.
کریمی فر تصریح کرد: ترویج مستمر سبک زندگی اسلامی و توسعه آموزش عمومی قرآن، یکی از الزامات و سیاست‌های جدی آموزش‌وپرورش در حوزه معاونت پرورشی است.
وی با اشاره به نقش مهم مربیان پرورشی در تربیت اسلامی دانش‌آموزان، خاطرنشان کرد: مربیان پرورشی باید با فرهنگ پرورشی و پرورش فرهنگی آشنا باشند تا بتوانند اعتقادات دینی را در دانش‌آموزان نمادسازی و نهادسازی کنند.
مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان گفت: توجه به تفکر نقادی و روحیه پرسشگری، ترویج سیره علوی، بصیرت و معرفت و آشنایی دانش‌آموزان با افکار عقاید امام خمینی(ره)، از مهم‌ترین برنامه‌های فرهنگی آموزش‌وپرورش است.
مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان تحصیل، تهذیب و ورزش را یکی از شعارهای اساسی آموزش‌وپرورش دانست و بیان کرد: در حال حاضر 307 هزار دانش‌آموز در مدارس لرستان تحصیل می‌کنند که ضرورت ارائه برنامه‌های فرهنگی برای مصون نگه‌داشتن این قشر از گزند دشمنان یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر است.
وی بابیان اینکه منزل، محیط و مدرسه سه رکن تأثیرگذار در تربیت فرزندان محسوب می‌شوند، خاطرنشان کرد: معلمی را شایسته سپاسگزاری است که اندیشیدن را به دانش‌آموزان بیاموزد نه اندیشه‌ها را؛ از طرفی اگر دو عنصر امید و اراده در بین معلمان و دانش‌آموزان تقویت شوند، جامعه از آسیب‌ها و انحرافات بسیاری در امان می‌ماند.
کریمی فر عنوان کرد: اولیای دانش‌آموزان باید در منزل نقش مربی پرورشی را ایفا کنند تا به‌واسطه این هم‌افزایی و همکاری، تربیت مناسبی برای فرزندان رقم بخورد.
انتهای پیام/ آ
