طرح‌های پژوهشی بر اساس نیاز گیلان تدوین می‌شود
خبرگزاری تسنیم: مدیرکل آموزش و پژوهش استانداری گیلان با بیان اینکه طرح‌های پژوهشی براساس نیاز گیلان تدوین می‌شود، گفت: شناسایی طراحی و پیاده‌سازی پایگاه‌های پژوهش استان و بهبود فرآیند جذب و هزینه اعتبارات پژوهشی در استان از دیگر وظایف این دفتر است.
محمد حسینی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در رشت، با اشاره به اینکه بررسی عملکرد آموزشی کارکنان دستگاه‌های اجرایی گیلان را مورد تاکید قرار داد و اظهار کرد: براساس نیاز سنجی‌ها و برنامه‌ریزی‌ها در حوزه آموزش عمل می‌شود.
وی با تصریح بر اینکه آزمون‌های واحد آموزش و پژوهش استانداری به صورت غیر حضوری برگزار می‌شود، افزود: 10 هزار نفر دوره آموزشی به شکل غیر حضوری برای کارکنان دستگاه‌های اجرایی استان برگزار شده است.
مدیرکل آموزش و پژوهش استانداری گیلان با اشاره به توجه کیفی به بخش پژوهش و دوره‌های آموزشی، گفت: اثربخشی دوره‌های آموزشی مورد توجه و پیگیری قرار می‌گیرد.
حسینی با بیان اینکه شاخص‌هایی از ابتدای برای ارزیابی مدیران استان تعیین شد، تصریح کرد: دفتر برنامه‌ریزی استانداری تولی‌گری این حوزه را بر عهده دارد و 33 نمره به اثر بخشی عملکرد دوره‌های آموزشی اختصاص یافته است که نشان می‌دهد دستگاه‌های دولتی در این زمینه چگونه عمل کرده‌اند.
وی ارتقا دانش و مهارت‌های مدیران و کارکنان دستگاه‌های اجرایی استان به منظور بهبود کار آمدی و پاسخگویی دستگاه‌ها را مورد تاکید قرار داد، خاطرنشان کرد: در این راستا اعتبار سنجی موسسات آموزش خصوصی برای اعطای مجوز آموزش و برگزاری آزمون و اعطای گواهینامه معتبر دارای کد از فعایت‌ها و وظایفی است که دفتر آموزش و پژوهش استانداری دنبال می‌کند.
مدیرکل آموزش و پژوهش استانداری گیلان، تقویت هم افزایی بین دستگاه‌های اجرایی استان و مراکز علمی و پژوهشی را مورد تاکید قرار داد و گفت: آسیب شناسی ایده پروری و همسان‌سازی پژوهشی بین دستگاهی و مشارکت در تعریف طرح‌های پژوهشی متناسب با چالش‌های موجود استان از مواردی است که در دفتر آموزش و پژوهش استانداری گیلان برای روی آنها هدف‌گذاری می‌شود.
حسینی ایجاد شبکه‌ای برای اشترا‌ک‌گذاری تجارب مدیریتی در حوزه پژوهش در استان توسط این دفتر را مورد تاکید قرار داد و خاطرنشان کرد: شناسایی طراحی و پیاده‌سازی پایگاه‌های پژوهش استان و بهبود فرآیند جذب و هزینه اعتبارات پژوهشی در استان از دیگر وظایف این دفتر است.
وی با اشاره به اینکه 4.5 میلیارد تومان بودجه پژوهش استان در سال 92 بوده است، افزود: 169 عنوان پیشنهاد پژوهشی در سامانه سمات به ثبت رسید که از این تعداد تا پایان تیرماه 93 تعداد 118 عنوان پیشنهاد با اعتباری بالغ بر30 میلیارد و 566 میلیون ریال مورد تاکید کمیسیون‌های 12 گانه شورای عتف قرار گرفت و کد رهگیری برای این تعداد طرح پژوهشی صادر و مجوزه‌های لازم در اختیار دستگاه‌های متقاضی قرار گرفت.
مدیرکل آموزش و پژوهش استانداری گیلان با تاکید بر اینکه تعیین نقشه راه در نگاه کیفی به پژوهش باید مورد توجه قرار گیرد، افزود: بدون یک نقشه جامع پراکندگی کار چیزی را عاید استان نمی‌کند.
حسینی با بیان اینکه انتشار گزارش نهایی پژوهش انجام شده توسط دستگاه‌های اجرایی لازم و ضروری است، خاط نشان کرد: برای حرکت به سمت توسعه باید به سمتی حرکت کرد که پژوهش با سند توسعه استان منطبق باشد.
انتهای پیام/ ب
