ساماندهی ۴۷ هزار معلم برای آغاز سال تحصیلی جدید در استان کرمان

به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، ابراهیم جهانگیری ظهر امروز در مدیران ادارات آموزش وپرورش شهرستان‌ها ومناطق استان کرمان با اشاره به اینکه سه‌شنبه هفته آینده نخستین روز بازگشایی سال تحصیلی 93- 94 است، اظهار کرد: در سال تحصیلی جدید 540 هزار دانش‌آموز روانه مدرسه در سراسر استان می‌شوند.

وی افزود: 47 هزار معلم در سراسر استان کرمان در نخستین روز سال تحصیلی جدید روانه مدرسه می‌شوند، بنابراین چرخش دستگاه بزرگ تعلیم و تربیت از جهات مختلف دارای ارزش و اهمیت است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به اینکه به دنبال آغاز خوب سال تحصیلی جدید هستیم، بیان کرد: برای آغاز سال تحصیلی جدید چند راهبرد اصلی و اساسی در دستور وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است.

وی بیان کرد: بازخورد بخش اعظمی از نیازها و درخواست‌های جامعه از دستگاه تعلیم و تربیت در آموزش متوسطه رقم می‌خورد و نگاه جامعه به آموزش و پرورش دقیقا از زاویه متوسطه است.

جهانگیری با اشاره به اینکه هرچند شکل‌گیری شخصیت و پایه آموزشی دانش‌آموزان در ابعاد مختلف در پایه اول ابتدایی شکل می‌گیرد، افزود: هر بنایی در پایه ابتدایی گذاشته شود، مطمئنا تاثیر آن را در دوران متوسطه مشاهده می‌کنیم، اما نگاه جامعه فعلا نگاه به آموزش متوسطه است و خروجی دستگاه تعلیم و تربیت هم در دوران متوسطه است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به اینکه نگاه به اشتغال هم از طریق دوران متوسطه شکل می‌گیرد،گفت: آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و نظری ما باید زمینه‌ساز اشتغال باشند.

وی تصریح کرد: جامعه به دنبال آن است که خروجی آموزش و پرورش باید زمینه اشتغال و ورود اشتغال در عرصه‌های مختلف را فراهم کند، بنابراین نگاه به متوسطه یک نگاه دقیق و عمیقی است که زمینه کار متوسطه باید عمیق، دقیق و همراه با تحقق تمام این درخواست‌ها باشد.

جهانگیری خاطرنشان کرد: باید نگاهمان به تاسیس هنرستان دقیق باشد تا از بعد کمی آن کاملا کاسته شود و در راستای توانمند سازی و کیفیت این مجموعه کار آموزش متوسطه افزوده شود.

وی اظهار کرد: اگر بخواهیم آموزش متوسطه چشم‌انداز این باشد که پاسخگویی به نیاز جامعه قرار گیرد باید به این قسمت نگاه ویژه‌ای داشته باشیم و در حوزه معاونت آموزشی باید این کار دنبال شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان بیان کرد: در گذشته آمار و ارقام نشان داده هر چه در این زمینه سرمایه‌گذاری و دقت داشته باشیم، خروجی آموزش و پرورش قطعا به سمتی می‌رود که حتما نیاز جامعه را تکمیل می‌کند.

جهانگیری افزود: هدایت تحصیلی ما قطعا دچار مشکل و چالش است و در نهایت این توازن حاکم نمی‌شود و نتوانسته‌ایم در بحث هدایت تحصیلی، زمینه‌سازی آن، توجیه اولیا و دانش‌آموزان و ایجاد فرصت‌های دیگر شرایطی را فراهم کنیم که بدون اجبار و اکراه دانش‌آموزان را دقیقا بر اساس نیاز جامعه در رشته‌های مورد نظر هدایت کنیم و توازن را به وجود آوریم.

وی خاطرنشان کرد: ما باید به شکل جدی در این قسمت ورود پیدا کنیم و در رابطه با بالابردن کیفیت آموزشی در این دوره تحصیلی ورود جدی داشته باشیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان تصریح کرد: ارتقای کیفیت آموزش محقق نمی‌شود مگر اینکه ما میزان مهارت، درجه و توانمندی معلمان را افزایش دهیم و باید اطلاعات همکاران ما به‌روز باشد و توانمندی آنها مبتنی بر نیاز این بخش شکل بگیرد تا بتواند توسعه و ارتقا پیدا کند.

وی اظهار کرد: به دنبال این هستیم که مدیریت ما مدیریت مدرسه‌محور باشد و یک قسمت کار اینجا است که مدرسه باید محور کار آموزشی و پرورشی قرار گیرد و در راستای توانمندسازی نیروی انسانی حرکت کند.

جهانگیری خاطرنشان کرد: معاونان متوسطه باید در سال 94 - 93 تلاش کنند به این سیاست کلیدی و راهبردی آموزش و پرورش یعنی ارتقای کیفیت دسترسی پیدا کنند و تمام تلاششان را برای ارتقای توانمندسازی خود انجام دهند.

انتهای پیام/ج