آموزش اخلاق مدار سرلوحه علوم پزشکی مشهد است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس، محمدرضا دارابی محبوب ظهر امروز در نشست خبری نخستین همایش کشوری چالش‌ها و راهکارهای توسعه مشارکت دانشجو در نظام آموزشی که در محل دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار شد اظهار کرد: اقدامات علمی و اجرایی این همایش از ابتدای امسال آغاز شده و به سبب توانمندی‌های قابل ملاحظه دانشگاه علوم پزشکی مشهد میزبان این همایش شد.

وی با اشاره به اینکه دانشجو رکن اصلی دانشگاه‌ها و سازمان‌های آموزشی است، گفت: دانشجویان به عنوان سرمایه اصلی نظام آموزشی، محور توسعه آموزش هستند و هرگونه بازنگری و بازسازی در نظام آموزشی برای رسیدن به سرانجام، نیازمند در نظر گرفتن رای و نظر آنها است.

دارابی عنوان کرد: در این راستا بسترسازی برای تعامل دانشجویان و بنا نهادن سازوکارهای مشارکت دانشجویان در نظام آموزشی از اهداف عالی و سیاست‌های کلان مدیریت آموزشی است.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: ما بر این باوریم که توسعه آموزش با توسعه مشارکت دانشجو در نظام آموزشی امکانپذیر است و به این سبب دانشگاه علوم پزشکی مشهد مفتخر است که در این راه گام بردارد.

وی خاطرنشان کرد: ویژگی منحصر به فرد این همایش، توجه به اصل مشتری مداری در فرآیند ارائه خدمات آموزشی، یعنی محوریت دانشجو است، چرا که در تمامی فرآیندهای ارائه خدمات در مکاتب مدیریتی نوین تأکید بر همین اصل مشتری مداری است.

دارابی تصریح کرد: در این همایش تلاش شده تا با کم کردن فاصله میان آموزش دهندگان و دانشجویان در اجرای فرآیند آموزش و با انتقال مفاهیم جدید و مشارکت دانشجویان در آموزش علوم پزشکی، شرایط پیوست آموزه‌ها و سیستم‌های نوین آموزشی را در تعامل شرکت کنندگان به وجود آوریم.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: به نوعی فرهنگ حاکم بر آموزش سنتی، که استاد محوری است، تبدیل به فرهنگ توازن با محوریت استاد، دانشجو، مبانی آموزشی و ابزار آموزش به عنوان چهار رکن اساسی آموزش می‌شود و تحقق این مهم در گرو مشارکت فعال دانشجویان در امر برنامه‌ریزی، آموزش و نظارت است.

وی با اشاره به اینکه بحث اخلاقی و فرهنگ آموزشی در راس اهداف این همایش قرار دارد، افزود: نتیجه این همایش می‌تواند اثرات مثمرثمری برای دانشگاهیان داشته باشد که می‌توان به تربیت نیروی انسانی کارآمد و متعالی در نظام ارائه خدمات سلامت اشاره کرد.

دارابی خاطرنشان کرد: آموزش باید در حیطه‌های مختلف به دانشجویان ارائه شود تا زمانی که وارد جامعه می‌شوند از تمامی خاستگاه‌های اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی برخوردار باشند.

معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد افزود: آموزش باید بر مبنای نیاز جامعه شکل گیرد در بعد اقتصادی باید به دانشجو آموزش دهیم که هم در اقتصاد خانواده و هم در اقتصاد جامعه با تدبیر و اندیشه عمل کند، در بعد مسائل سیاسی نیز جامعه دانشگاهیان می‌توانند آینده جامعه را رقم بزنند، همچنین در بعد اجتماعی که بنیاد اصلی جامعه خانواده است می‌توانند سودمند و موثر شوند.

انتهای پیام/