عدالت آموزشی باید در کشور حاکم شود/ جلوگیری از تمرکز امکانات در دانشگاه های خاص

به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، بهرام عین الهی روز پنجشنبه در آئین اختتامیه پنجمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور در کرمان اظهار کرد:عدالت آموزشی در واقع  آموزش بدون محدودیت  است.

وی با بیان اینکه مقام معظم رهبری جهاد اقتصادی و علمی را مقدم بر همه کارها دانسته است، افزود:کسب علم و دانش در زمان حاضر یک اولویت است.

معاون آموزشی وزیر بهداشت،درمان وآموزش پزشکی با تاکید بر اینکه کشور در مسیر جهاد علمی قرار داردخاطرنشان کرد:همه عاشقان ایران دوست دارند،کشوربه قله های بالای علمی برسدو وظیفه خود می دانند در این رابطه گام بردارند.

وی با اشاره به اینکه در نظام سلامت اولویت این است که با شناخت کامل به سمت جامعه ای سالم گام برداشته شود، تصریح کرد:برای درک این اولویت ها باید با جستجو در سوابق به دنبال نقطه آغاز و پایان کار بگردیم.

عین الهی با انتقاد از برخی سطحی نگری‌ها افزود: مقایسه وضعیت فعلی کشور با دیگر نقاط دنیا اشتباه است در حالی که در واقعیت نقطه آغاز ایران 32 سال قبل بوده اما دیگر کشورها سابقه شان به 200سال قبل بازمی‌گردد.

وی توجه به استعدادهای برتر و درخشان و نخبه را خواستار شد وتصریح کرد:علی رغم مشکلاتی که از اول انقلاب تا امروز وجود داشته ولی اساتید عاشقی هستند که با مشکلات ساخته و ماندن در کشور و ارتقای علمی این مرز و بوم را خواسته‌اند.

معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان وآموزش پزشکی با بیان اینکه جمعیت کنونی ایران به سه برابر جمعیت ابتدای انقلاب رسیده است، خاطرنشان کرد: با وجود این افزایش جمعیت تمامی سیستم درمان وتامین سلامت مردم در داخل کشور انجام می شود ونیازی به اعزام برای درمان به دیگر کشورها نیست.

وی با بیان اینکه امروز ما  احتیاج به تلاش مضاعف و کوشش و زحمت فروان در عرصه علمی و پزشکی داریم،افزود: اساتید نیزباید بیش از گذشته  به روز باشند.

عین الهی دانشجویان را سرمایه های علمی کشور دانست وگفت: توجه دشمن زمانی به سمت ترور افراد نظامی وخاص بود اما امروز به واسطه پیشرفت های علمی کشور، دانشمندان ایرانی را ترور می کنند.

وی با تاکید بر توجه به خرد جمعی در کارهای علمی افزود: اگر یک استاد تنها به فکر کسب علم و رتبه های علمی برای خود باشد، درست نیست وباید این تفکربه سمت خرد جمعی پیش برود.

معاون آموزشی وزیر بهداشت،درمان وآموزش پزشکی با اشاره به اینکه نهادینه کردن این تفکر زمان بر است،تصریح کرد: متاسفانه کار گروهی در کشور کمترجا افتاده، در حالی که یکی ازمحاسن المپیادها انجام کار گروهی است.

وی با بیان اینکه در دانشگاه‌ها با روش های سنتی جزوه نویسی و جزوه دادن به جایی نمی رسیم، تصریح کرد:  درنتیجه باید دنبال راه کارهای جدید ومسئله محور بود.

عین الهی بابیان اینکه باید در دانشگاهای کشور سیاست های علمی را تعیین کرد،افزود: دروزارت بهداشت هم زمینه خدمت و هم آموزش وجود دارد و این فرصت برای ما یک سعادت است.

وی مرکز تحقیقاتی رویان را یکی از زمینه های پیشرفت و نتیجه کار گروهی از اساتید  دانشگاه‌ها دانست وگفت: مرکز سلول‌های بنیادین در نتیجه کار جمعی و دلسوزانه شکل گرفته است.

معاون آموزشی وزیر بهداشت،درمان وآموزش پزشکی با تاکید برتوجه به علوم پایه و بالینی در کنار دیگر علوم گفت: رشد علم در ادغام علوم پایه است و در بسیاری ازبیمارستانهای دنیا واحدهای علوم پایه در این مراکز قرار دارد.

وی لزوم توجه به منابع را از سوی همه واحدهای علمی خواستار شد وافزود: مدرک گرایی سم و تنها مهارت است که ارزش دارد.

وی شرط  رسیدن  به جهاد علمی را دسترسی به منابع،اینترنت وایجاد کتابخانه های الکترونیک دانست وتصریح کرد:در دنیای امروز دسترسی به اطلاعات ومنابع کلیدی بسیار کار آمد است و افراد متخصص می توانند بدون کلاس رفتن به صورت خودکار خود را با علم دنیا بروز کنند.

انتهای پیام/ ق