هدایت تحصیلی گاه به یک تصمیم اداری تقلیل یافته است

حسن عدالتجو در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم از مشهد اظهارکرد: هدایت تحصیلی باید محصول یک فرآیند سه‌ساله و هدفمند باشد،هدایت تحصیلی نباید صرفاً به تکمیل یک فرم خلاصه شود، بلکه باید نتیجه‌ یک فرآیند آموزشی و تربیتی سه‌ساله باشد که از پایه هفتم آغاز می‌شود و در پایه نهم به تصمیم‌گیری نهایی منتهی می‌شود.

وی افزود: نخستین کمیته‌های هدایت تحصیلی باید در مدارس و با حضور مشاور، مدیر و معاون تشکیل شوند تا دانش‌آموزان با راهنمایی دقیق، مسیر تحصیلی خود را انتخاب کنند.

 معاون آموزش متوسطه  آموزش و پرورش خراسان رضوی از طراحی سامانه‌ای برای رصد روزانه ثبت‌نام و نرخ گذر نهم به دهم در سطح استان خبر داد و تاکید کرد: یکی از اهداف مهم استان، افزایش نرخ توسعه متوازن از پایه نهم به دهم است، در سال گذشته این نرخ 54.14 درصد بود و هدف‌گذاری امسال رسیدن به 60 درصد و در گام بعد، تحقق 70 درصدی است که مورد انتظار وزارت آموزش و پرورش است.

عدالتجو ادامه داد: متأسفانه در سال‌های اخیر، در عمل شاهد فاصله گرفتن از این رویکرد هستیم و هدایت تحصیلی گاه به یک تصمیم اداری تقلیل یافته است. این در حالی است که برای تحقق صحیح این فرآیند، باید فعالیت‌هایی نظیر جشنواره خوارزمی، طرح مدام، مهارت‌آموزی و مسابقات فرهنگی‌هنری و ورزشی، با هدف کشف استعدادها، به‌صورت هدفمند در مدارس اجرا شود.

وی خاطرنشان کرد: دوره متوسطه اول باید سه مأموریت کلیدی را دنبال کند که شامل «شناسایی استعدادها و علایق دانش‌آموزان»، «هویت‌یابی فردی» و در نهایت «هدایت تحصیلی آگاهانه و هدفمند» است. دانش‌آموز باید در پایان این مسیر بتواند با شناخت از توانمندی‌ها و رغبت‌های خود، مسیر تحصیلی و شغلی آینده‌اش را انتخاب کند.

 معاون آموزش متوسطه  آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به پایان موفق امتحانات پایه نهم اضافه کرد: خراسان رضوی از نظر آمادگی برای اجرای هدایت تحصیلی در کشور پیشتاز است و با تأیید نمرات تا چهاردهم تیر، فرم‌های هدایت تحصیلی از شانزدهم تیر در اختیار دانش‌آموزان قرار خواهد گرفت.

عدالتجو عنوان کرد: ما نمی‌توانیم بیش از 40 هزار دانش‌آموز را در شاخه نظری ثبت‌نام کنیم و باید ظرفیت هنرستان‌ها با استفاده از تمام امکانات درون‌سازمانی و بین‌بخشی توسعه یابد؛ از جمله تشکیل هنرستان‌های وابسته، برون‌سپاری و بهره مندی از فضاهای بلااستفاده.

 معاون آموزش متوسطه  آموزش و پرورش خراسان رضوی در پایان ضمن قدردانی از همکاری نزدیک معاونت پرورشی استان و مشاوران مدارس گفت: تحقق هدایت تحصیلی مؤثر و عادلانه تنها در سایه هم‌افزایی تمامی ارکان نظام آموزشی امکان‌پذیر است و باید با جدیت و انسجام برای آن برنامه‌ریزی و اقدام کرد.

انتهای پیام/282