آموزش مجازی؛ دغدغه‌ای که دانش‌آموزان اردستانی با آن رو به رو هستند
گروه استانها - با شیوع ویروس کرونا دانش‌آموزان آسیب زیادی را متحمل شدند چراکه برخی از خانوارها به ویژه خانوارهای نیازمند امکان خرید تجهیزات را ندارند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردستان ، با شیوع ویروس کرونا یکی از اقشاری که آسیب زیادی با شیوع این ویروس منحوس ضربه خوردند دانش‌آموزان بودند که برخی از آنان نتوانستند از آموزش مجازی استفاده کنند.
دانش آموزانی در این میان هستند که حتی امکان استفاده از برنامه‌های محتوایی رسانه‌ی ملی را نیز ندارند و با شیوع ویروس کرونا تحصیلشان تحت‌الشعاع قرار گرفته است و همین موضوع باعث شده است که دانش آموزان تارک از تحصیل و یا انصراف از تحصیل به میزان قابل توجهی طی دوسال تحصیلی نسبت به دیگر ادوار افزایش پیدا کند.
مسئولان امر اما در این زمینه اقدام عاجلی انجام ندادند و این موضوع باعث شده است تا علاوه بر تبعات یاد شده افت تحصیلی را در میان دانش آموزان به ویژه دانش آموزان روستایی شاهد باشیم که این موضوع میتواند آینده‌ی تحصیلی و حتی شغلی آنان را نیز تحت الشعاع قرار دهد.
دانش‌آموزان نیازمند در این بین از آسیب بیشتری ضربه خوردند چراکه توانایی خرید تجهیزات لازم را نداشتند و خیران مثل همیشه به صحنه ورود پیدا کردند و بخشی از این حال تحصیلی را جبران کردند.
علی اصغر مومنیان در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در اردستان ، اظهار داشت: توجه به اصول ارتقاء مدیریت آموزشگاهی، سازماندهی معلمان با رویکرد عدالت آموزشی، افزایش و ارتقاء سطح دانش و مهارت معلمان با برگزاری دوره‌های آموزشی، توجه به تفاوت‌های فردی، استعدادیابی و مهارت‌آموزی موضوع‌های مهمی هستند که مجموعه مدیریت اردستان با نگاه ویژه به آن پرداخته است.
وی افزود: این مدیریت با اتکا به خداوند منان با تشکیل تیم کاری منسجم، توسعه شبکه ارتباطی و نظارت هوشمند و دقیق در حوزه‌های آموزشی، پرورشی و عمرانی شاهد پیشرفت های خوبی در آموزش و پرورش اردستان بوده است.
مدیر آموزش و پرورش اردستان گفت: آموزش و پرورش اردستان با 77 مدرسه و مرکز آموزشی 73 نفر مدیر، 473 نفر پرسنل آموزشی و اداری و چهار هزار و 400 دانش آموز به عنوان یکی از مناطق آموزش و پرورش استان اصفهان مشغول فعالیت است.
وی ابراز داشت: توجه به دانش‌آموزان دوره ابتدایی به عنوان مهمترین دوره تحصیلی از نظر اثرگذاری و اثرپذیری می‌توان به اقداماتی نظیر تاسیس مرکز مشکلات ویژه یادگیری، تاسیس کلاس درس تربیت بدنی، افتتاح دو باب آموزشگاه با 9 کلاس درس، سازماندهی و جداسازی مدارس دارای فضای آموزشی مشترک، تهیه گوشی و تبلت برای دانش‌آموزان نیازمند و مجهز کردن تمام مدارس به شیر آبخوری پدالی اشاره کرد.
مومنیان بیان کرد: برگزاری وبینارها و نشست‌های متعدد آموزشی و پرورشی، عضویت حداکثری دانش‌آموزان در کتابخانه‌های تعاملی، تحت پوشش قرار دادن تمامی دانش‌آموزان در سن تحصیل در دوره ابتدایی و شناسایی بازماندگان تحصیل و انسداد مبادی بیسوادی باعث شده حتی مدرسه با یک نفر دانش‌آموز در روستای خرم آباد اردستان دائر باشد.
مدیر آموزش و پرورش اردستان تاکید کرد: اقدامات موثر در دوره متوسطه اول و دوم، سازماندهی تخصصی دبیران و هنرآموزان، افتتاح مرکز مشاوره امید، تجهیز کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها و کتابخانه‌های مدارس، افتتاح یک باب آموزشگاه شش کلاسه، ادغام و سازماندهی آموزشگاه‌های کم جمعیت با هدف ارتقاء سطح آموزشی، برگزاری وبینارهای آموزشی، نظارت خوب مدیران و معاونین بر فرایند آموزشی و پرورشی مدارس، توسعه شبکه ارتباطی اولیا مربیان و دانش‌آموزان، کسب رتبه‌های دو رقمی و سه رقمی کنکور سال 99 در رشته‌های نظری و فنی حرفه‌ای اقدامات بسیار خوبی بوده که انجام شده است.
وی تصریح کرد: توجه به حوزه پرورشی و توجه به تولید محتوا‌های تربیتی، شهرستان را در جایگاه خوبی در کشور قرار داده است و همچنین توجه به موضوع پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، شهرستان را در موقعیت برتر استان قرار داده است و کسب رتبه‌های کشوری در حوزه دانش‌آموزی نشان از توجه همکاران محترم به حوزه پرورشی است که آخرین آن کسب رتبه اول کشور در تولید فیلم کوتاه داستانی در جشنواره فرهنگی هنری دختران امروز بوده است.
مومنیان گفت: در حوزه عمرانی در پایان سال 99 شاهد تکمیل سالن چند منظوره خیرساز رحمت و نمازخانه شهید فخری‌زاده مهابادی هستیم که آماده بهره‌برداری است و در خصوص بسته‌های تحولی نیز در طرح آجر به آجر در سطح آموزشگاه‌ها با اطلاع‌رسانی خوب، پوشش مناسبی را از دانش‌آموزان و اولیا داشته‌ایم که در خصوص طرح مدرسه خوانا سه آموزشگاه به عنوان مجری این طرح از طرف وزارت‌خانه مشغول فعالیت هستند.
مدیر آموزش و پرورش اردستان با بیان اینکه مشارکت خیرین مدرسه یار در تهیه گوشی و تبلت با همکاری ارگان‌های ذیربط ستودنی است تعداد 120 گوشی و تبلت تهیه و توزیع شد که در همین زمینه تهیه گوشی و تبلت، تعمیر و تجهیز مدارس از جمله دبستان شهید رهبری اردستان، دبیرستان‌های کوثر و ولیعصر نیسیان اقدامات قابل ذکر در سال 99 داشته‌اند.
وی بیان کرد: در راستای اجرای بسته تحولی هر دانش‌آموز یک نقش اجتماعی، مرکز نیکوکاری و خیریه دانش‌آموزی امام حسن مجتبی(ع) درسطح ستاد تأسیس و در سطح آموزشگاه‌های شهرستان اردستان نیز توسعه می‌یابد.
رئیس کمیته امداد امام خمینی شهرستان اردستان در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم با بیان اینکه امسال این کمیته در خصوص آموزش دانش‌آموزان تعداد 60 تبلت به دانش‌آموزان هدیه کرده است تاکید کرد: مبلغ 20 میلیارد ریال تسهیلات کارگشایی از صندوق کمیته امداد به مددجویان پرداخت شده و نزدیک به 20 میلیارد ریال دیگر هم به یکی از بانک‌ها جهت دریافت تسهیلات معرفی شده‌اند.
ابوالقاسم صادقی با اشاره به راه‌اندازی 11 مرکز نیکوکاری در سطح شهرستان اردستان تصریح کرد: هدف اصلی مراکز نیکوکاری شناسایی نیازمندان حوزه جغرافیایی خود و شناسایی خیران است که ارتباط بین نیازمندان و خیران وظیفه مراکزنیکوکاری است که تا کنون بالغ بر 10 میلیارد ریال توسط مراکز نیکوکاری اردستان جذب شده است.
صادقی گفت: موضوع زکات در یک برنامه عملیاتی در سطح شهرستان اردستان انجام می‌شود و در موضوع جمع‌آوری زکات فرهنگسازی خوبی انجام شده و توانستیم طبق برنامه استان به صورت 100 درصدجذب خود را انجام دهیم که در موضوع زکات مستحبی 10 میلیارد ریال جذب شده که به صورت نقدی و جنسی این کار انجام شده و در روستاها در همان روستا هزینه شده است.
انتهای پیام/802/ش
