انحلال مدارس دولتی به بهانه نداشتن دانش‌آموز!
در برخی مناطق تهران هر سال دو یا سه واحد مدارس دولتی به بهانه نداشتن دانش‌آموز منحل می‌شوند!
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ موضوع تعارض منافع و تأثیر آن بر سیاست‌گذاری‌ها منافع در حوزهٔ آموزش و پرورش نیز مانند سایر حوزه‌ها از جمله بهداشت، مطرح است، هم‌اکنون مجوز برخی مدارس غیر دولتی از سوی افراد سیاسی و مسئولان آموزش و پرورش اخذ شده است و تعارض منافع گسترده‌ای در این زمینه وجود دارد.
در بحث تعارض منافع باید گفت که یکی از بسترهای اصلی بروز فساد در سطح مسئولان که متأسفانه در بخش‌های مختلف مدیریتی کشور ما نیز ظهور داشته است، وجود تعارض منافع است یعنی فرد در جایگاهی قرار دارد که بین منافع شخصی و منافع آحاد جامعه، تعارضی وجود دارد و این تعارض در منافع، عامل انحراف، فساد تصمیمات و سیاست‌های اتخاذ شده توسط آن فرد یا سازمان است.
مکانیسم فساد از طریق تعارض منافع بدین صورت است که فرد با استفاده از قدرت حاکمیتی و جایگاهی که در آن قرار دارد، قوانین یا مقرراتی وضع می‌کند که تأمین‌کننده منافع فردی یا صنفی‌اش باشد.
در بحث تعارض منافع در وزارت آموزش‌وپرورش پیش از این در دو گزارش با عنوان "وقتی مدرسه‌داری مسئولان آموزش‌وپروش بلای جان دانش‌آموزان بی‌بضاعت می‌شود" و "آیا مسئولان سابق آموزش‌وپرورش را باید پدرخوانده‌های مدارس غیردولتی دانست؟!" به بررسی این موضوع البته از بُعد مدرسه‌داری مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش پرداختیم.
هم‌اکنون رضا امیدی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی در مطلبی که در کانال شخصی خود در فضای مجازی منتشر کرده در باب تعارض منافع در وزارت آموزش‌وپرورش به زوایای دیگر این موضوع ورود کرده است.
در این مطلب آمده است: در فصلنامه "گفت‌وگو" که ویژه‌نامه‌ای است با موضوع تعارض منافع، مقاله‌ای منتشر شده تحت عنوان "گلوگاه‌های تعارض منافع در آموزش و پرورش ایران" در این مقاله، ضمن دسته‌بندی انواع تعارض‌های این حوزه و ذی‌نفعان مختلف، گفتگوهایی با برخی معلمان، مشاوران آموزشی، همکاران ناشران کتاب‌های کمک‌درسی، یکی از اعضای پیشین شورای عالی آموزش و پرورش و یکی از وزرای پیشین آموزش و پرورش انجام شده است برخی از روایت‌هایی که در مقاله نقل شده، در ذیل آمده است.
معلم به‌مثابه بازاریاب
برخی معلم‌ها کتاب‌های ناشران آموزشی را در مدارس دولتی معرفی می‌کنند. یکی از این مؤسسات در حال حاضر یک سیستم ایجاد کرده که اگر معلمی به مؤسسه مراجعه کند و بگوید من این تعداد کتاب برای دانش‌آموزانم می‌خواهم، درصدی هم به معلم داده می‌شود. حتی کارت‌هایی درست کرده‌اند و به معلم‌ها کدهایی داده‌اند که دانش‌آموزان می‌توانند با استفاده از آن کد از سایت خرید کنند و تخفیف بیشتری بگیرند در اینصورت هم دانش‌آموز تخفیف بیشتری می‌گیرد و هم معلم درصد دریافت می‌کند.
مشاور آموزشی و خرید و فروش دانش‌آموز
مدارس دولتی، مشاور آموزشی استخدام می‌کنند که کلاس کنکور را برایشان می‌چیند. برخی مشاورهای آموزشی در حال حاضر شبیه سلبریتی‌های سینما هستند، یعنی یک سری آدم‌های خوش‌تیپ و خوش‌بیانی که بچه‌ها را به خودشان جذب می‌کنند. 7 یا 8 سال است که در خردادماه کلاسی به اسم کلاس جذب به‌وجود آمده است؛ فرآیند جذب بچه‌ها برای ثبت‌نام در آموزشگاه‌های آزاد و مدارس غیرانتفاعی.
تعارض منافع در واگذاری‌ها
در منطقۀ 3 تهران سالانه 2 تا 3 مدرسه دولتی به بهانه اینکه دانش‌آموز ندارند منحل می‌شوند؛ طرح فروش مدارس، به نظر بیشتر یک بهانه است و اصرار هم بر این است که این کار باید با توافق رئیس اداره انجام شود. رئیس اداره مدارس را به چه کسانی می‌دهد؟ مثلاً مدیر مدرسه ... چه کسی می‌تواند باشد؟ مدیر مدرسه ... را زودتر از موعد بازنشسته می‌کنند، مدرسه را به او می‌دهند و بعد مدرسۀ ... را کنار متروی شریعتی با مساحت بیش از هزار متر با چنان موقعیت خوبی به او اجاره می‌دهند.
واگذاری فضاهای آموزشی و کمک‌آموزشی
در دولت یازدهم علناً این موضوع اجاره‌داری و فروش شروع شد. در حال حاضر گزارشی که ما داریم این است که عملاً در همۀ شهرستان‌های استان تهران این اجاره‌داری انجام می‌شود. در پاکدشت، فضای مدرسه را به بازار روز اجاره داده بودند و با فشار معلم‌ها مجبور به اجاره‌دادن به کتابفروشی شدند.
حیاط تنها فضای ورزشی بچه‌هاست تقریباً 100 درصد فضاهای ورزشی مدارس را اجارۀ سالانه داده‌اند، من اطلاع کامل دارم که در منطقۀ 12 تمام استخرها و سالن‌های ورزشی اجاره داده شده است دو مدرسه در اکباتان است که سالن ورزشی، سالن کنفرانس و سالن غذاخوری دارد، این سالن‌ها در طول دو سالی که من آنجا بودم اجاره داده شده بود و امکان استفاده وجود نداشت. آموزش و پرورش در ایران 700 استخر دارد که اصلاً ما تا زمان دولت دهم نمی‌دانستیم وجود دارد. نه دانش‌آموز از آن استفاده می‌کند و نه معلم. اردوگاه‌های آموزش و پرورش هم به همین شکل، بخش کمی برای دانش‌آموزان استفاده می‌شود و الباقی یا اجاره یا واگذار می‌شوند.
فساد در تغییرات مداوم کتب درسی
ناشرین آموزشی به‌صورت مستقیم با دفتر تألیف کتب درسی ارتباط ندارند؛ این‌ها کتاب‌ها را از کارمندان ردۀ پایین می‌گیرند مثلاً از تایپیست یا از چاپخانه یعنی چاپخانه‌ای که کتاب‌های درسی را چاپ می‌کند، کتاب‌های برخی ناشران کمک‌آموزشی را هم چاپ می‌کند.
مسئول چاپی که به چاپخانه می‌رود تا سی‌دی کتاب فیزیک را برای چاپ تحویل دهد، یک نسخه را به ناشرین می‌فروشد؛ تایپیست‌های دفتر تألیف هم مبالغ زیادی دریافت می‌کنند. علاوه بر تایپیست‌ها، مؤلفان کتب درسی هم پول دریافت می‌کنند دریافت این مبالغ به خاطر این است که وقتی کتاب درسی به بازار می‌آید، یک هفته بعد از آن کتاب کمک‌درسی هم در بازار باشد؛ همین مسئله یک بار باعث شد که این مؤسسه بسیار به دردسر بیفتد و آن هم زمانی بود که یکی از کتاب‌هایش زودتر از کتاب درسی در بازار بود.
انتهای پیام/
