غلبه روابط بر ضوابط در برخی از گزینش‌های آموزش و‌پرورش

اصغر مسعودی نایب رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، درباره سوالاتش از وزیر آموزش و پرورش در جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، اظهار کرد: موضوع گزینش معلمان یکی از سوالات بنده از وزیر آموزش و پرورش بود، معتقدم اهمیت این وزارتخانه بر هیچ فردی پوشیده نیست و اگر آموزش و پرورش اصلاح شود و بچه‌ها به خوبی آموزش ببینند بسیاری از مشکلات کشور حل خواهد شد.

وی افزود: پذیرش و گزینش معلمان از اهمیت بسزایی برخوردار است و باید به صورت حساب شده و دقیق در این رابطه اقدام شود. به گونه‌ای که علاوه بر حساسیت بر روی موارد ظاهری مانند قد و وزن باید به سایر مولفه‌ها توجه ویژه‌ای شود که هم اکنون شاهد آن نیستیم.

نایب رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی گفت: برخی مواقع برای گزینش افراد به معیارها دقیق توجه نمی‌شود  و مسائلی همچون موارد اخلاقی و توانمندی‌های فرد برای تصدی شغل معلمی و بحث سلامت روان و تعهد او تحت تأثیر مسائلی همچون روابط و آشنایی‌ها قرار می‌گیرد.

مسعودی ادامه داد: در برخی موارد نیز گزینش‌گران به شرایط و موارد تعیین شده توجه کافی نمی‌کنند و حساسیت‌های لازم را بر موارد مهم در گزینش افراد برای ورود به شغل معلمی ندارند؛ از سوی دیگر برخی رفتارهای گزینش‌گران باعث تضییع حقوق افراد می‌شود و در نهایت سیطره روابط بر ضوابط باعث می‌شود شرایط به گونه‌ای پیش برود تا افراد به خوبی گزینش نشوند و همین موضوع بر روی کیفیت آموزش نیز تأثیر دارد.

وی در ادامه بیان کرد: در بحث گزینش معلمان مواردی به ما منعکس می‌شود که از حاکمیت روابط و سفارش‌ها در این کار حکایت دارد و روابط خویشاندی و سفارش‌ها باعث می‌شود در برخی مواقع افرادی پذیرش شوند که صلاحیت لازم را ندارند.

انتهای پیام/