اساتید مراکز علمی، طلاب را به علمیاتی‌سازی کاربرد دانش سوق دهند
معاون موسسه علمی الحکمه گفت: آموزش تربیت مدار پژوهش محور از مهم‌ترین اصول مجموعه‌های دینی است که از همان ابتدای ورود به تحصیل علوم دینی، اساتید باید طلاب را به سمت پژوهش و عملیاتی سازی کاربرد دانش سوق دهند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم،داود صفا در مراسم رونمایی از آثار پژوهشی جامعه آل البیت (ع) که در سالن همایش‌های این مرکز علمی و دینی برگزار شد، اظهار داشت:این طرح در پنج فصل کلیات تحقیق، یافته‌های کمی تحقیق، یافته‌های بخش کیفی تحقیق، نتیجه گیری و پیشنهادات ارائه شده است.
وی با بیان این که شکوفایی هر علم در گرو پژوهش‌های عمیق و دقیق است، بیان کرد: بحث پژوهش مهم‌ترین مهارت در کاربردی سازی دانش‌های اکتسابی است.
معاون موسسه علمی الحکمه تصریح کرد:آموزش تربیت مدار پژوهش محور را از مهم‌ترین اصول مجموعه‌های دینی است که از همان ابتدای ورود به تحصیل علوم دینی، اساتید باید طلاب را به سمت پژوهش و عملیاتی سازی کاربرد دانش سوق دهند.
صفا تصریح کرد: در بعد اساتید، محتوای پایان نامه‌ها، ساختار و فرایند بر پایان نامه نویسی و بعد طلبگی، آسیب شناسی صورت گرفته، علل آسیب‌ها و راهکارهای احتمالی برون رفت و پیشنهادات مورد بحث و بررسی قرار گیرد.
استاد جامعه آل البیت(ع) بیان کرد: توسعه و پیشرفت علمی اغلب مرهون و مدیون به کاربردن روش‌های دقیق و صحیح است.
وی با اشاره به این که این تحقیق مبتنی بر رهیافت کمی و کیفی و تکنیک‌های تحلیل محتوای کمی و کیفی انجام شده است، اظهار داشت: در این طرح پس از تهیه پرسشنامه‌های استاندارد سعی شده، با گزینش پاسخگویان در دو سطح به گردآوری داده‌ها اقدام شود و افرا آشناتر به مساتل پایان انامه مورد مصاحبه قرار گیرند.
معاون موسسه علمی الحکمه با بیان این که 41 پایان نامه انتخاب شده، به صورت سهمیه ای و خوشه ای انتخاب شده است، خاطرنشان کرد: شاخص‌های اثر گذار در نمونه گیری‌ها مورد توجه دست اندرکاران قرار گرفته، پرسش نامه معکوس اطلاعات جمع آوری شده است.
وی بهره مندی از 16 استاد و ارزیاب در پایان نامه‌ها را مورد توجه قرار داد و عنوان کرد: بیش از 300 صفحه مصاحبه آماده شد و پرسشنامه شامل 16 شاخص و 53 سؤال مطرح شده است،در فصل یافته‌های بخش کیفی تحقیق نتایج مصاحبه در حوزه‌های مختلف کد گذاری شده است.
حجت الاسلام هفتنانیان نیز در این مراسم اظهار داشت: تنوع موضوعی و ملیتی از رویکردهای ارزیابی پایان نامه‌ها است که محتوای پایان نامه‌ها با بهره گیری از اساتید مجرب، مورد سنجش و ارزیابی محتوایی قرار گرفت.
وی ضمن تأکید بر ارتقاء بنیه‌های دانشی پایان نامه‌های جامعه آل البیت (ع) بیان کرد: معاونت پژوهشی جامعه آل البیت (ع) همواره قدردان همت و تلاش تمام طلاب، اساتید و همکاران در راستای ارتقاء سطح دانشی این مجموعه علمی است.
معاون پژوهش جامعه آل البیت (ع) ادامه داد: وجود پایان نامه‌های علمی استاندارد از مهم‌ترین پایه‌های دانشی مجموعه‌های علمی است.
هفتنانیان تصریح کرد: محتوای خود پایان نامه مورد ارزیابی قرار گرفته و از میان بیش از 400 پایان نامه، 40 پایان نامه انتخاب شده است.
وی خاطر نشان کرد:16 نفر از اساتید و محققان در این امر نقش آفرینی کردند که امیدواریم با بهره گیری از دیدگاه‌ها و نظرات اساتید و پژوهشگران نقاط ضعف طرح مورد نظر را اصلاح و در نوبت‌های بعدی به حداقل ممکن کاهش دهیم.
انتهای پیام/ش
