فانی: مهر ۹۴ هم مازاد نیرو داریم و هم کمبود نیرو

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم،  علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش  در سی‌ودومین اجلاس روسای آموزش و پرورش سراسر کشور که در سالن همایش‌های برج میلاد در حال برگزاری است، اظهار داشت: معلمان ستون فقرات آموزش و پرورش هستند؛ هر توفیقی که در آموزش و پرورش مشاهده می‌کنیم مرهون تلاش معلمان است. 

وی افزود: امیدواریم در یک بازه زمانی منزلت، هویت و معیشت معلمان مورد توجه و بازبینی قرار بگیرد و روزی برسد که در حوزه منزلت و معیشت معلمان سرافراز باشیم.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اولویت‌های پیش‌روی این وزارتخانه ادامه داد: یکی از اولویت‌های پیش روی آموزش و پرورش تدوین برنامه ششم توسعه است. این برنامه می‌تواند آموزش و پرورش را از سال 95 تا سال 99 به تعالی برساند به شرط آنکه در تدوین برنامه وقت کافی گذاشته شود. 

فانی عنوان کرد: در سیاست‌های ابلاغی رهبر معظم انقلاب در حوزه آموزش و پرورش در خصوص برنامه ششم توسعه به سند تحول بنیادین تاکید شده است و امروز که از نقشه راه این سند رونمایی کردیم این آمادگی در آموزش و پرورش وجود دارد که با اتکا به سند تحول و نقشه راه آن بتوانیم آموزش و پرورش بهتری را در طول برنامه ششم توسعه رقم بزنیم. 

وی گفت: در تدوین نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به این نکات توجه داشتیم؛ پیش‌نیازهای هر برنامه یعنی برای اجرای هر برنامه در ذیل سند تحول بنیادین باید بدانیم چه الزاماتی نیاز است، نقطه عزیمت در تدوین نقشه راه مدنظر بود.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش 131 راهکار دارد که در طول سال‌های 95 تا 99 هر سال حدود 100 فعالیت و برنامه ذیل 131 راهکار در نقشه راه پیش‌بینی شده است. 

* بدون فراهم کردن زیرساخت‌ها و بودجه لازم نمی‌توان انتظار تحقق سند تحول بنیادین را داشت

فانی اظهار داشت: فراهم کردن زیرساخت‌ها برای اجرای سند تحول بنیادین ضروری است و بدین منظور به همدلی در درون آموزش و پرورش و همکاری در بیرون از این مجموعه نیاز داریم. در حقیقت بدون همدلی و همکاری در داخل و خارج وزارت آموزش و پرورش و بدون فراهم کردن زیرساخت‌ها، بودجه و امکانات نمی‌توان انتظار تحقق اهداف سند تحول بنیادین را داشت.

* تورم نیرو در دوره متوسط دوم و کمبود در دوره متوسطه اول

وی با اشاره به اینکه پروژه مهر 94 و بازگشایی مدارس در سی‌ودومین اجلاس روسای آموزش و پرورش سراسر کشور مورد بررسی قرار می‌گیرد، افزود: امسال نظام 6.3.3 تمام دوره‌های تحصیلی را دربرمی‌گیرد. به گونه‌ای که در دوره راهنمایی تحت عنوان دوره متوسطه اول پایه‌های هفتم، هشتم و نهم را داریم و در دوره متوسطه دوم سال اول متوسطه را نداریم. بر همین اساس در دوره متوسطه دوم با تورم نیروی انسانی مواجه خواهیم بود چرا که یک پایه کم شده است و در دوره متوسطه اول به دلیل تکمیل شدن هر 3 پایه و خروج تعدادی از نیروهای این دوره و ورود آنها به دوره ابتدایی با کمبود نیرو مواجه خواهیم بود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: امسال 38 هزار نیرو در آموزش و پرورش بازنشسته می‌شوند و دانشگاه فرهنگیان هیچ خروجی نخواهد داشت. از سوی دیگر مشکل فضای آموزشی نیز مورد توجه است که باید این موارد در این اجلاس مورد بررسی قرار بگیرد.

* صدور احکام رتبه‌بندی معلمان از ابتدای مهر

فانی با اشاره به اینکه رتبه‌بندی معلمان یکی دیگر از محورهایی است که در سی‌ودومین اجلاس روسای آموزش و پرورش بررسی می‌شود، عنوان کرد: در آخرین جلسه هیئت دولت در سال 93 طرح رتبه‌بندی معلمان تصویب شد و 1350 میلیارد تومان برای اجرای این طرح در سال 94 مصوب شد. در این اجلاس شاخص‌های رتبه‌بندی معلمان بررسی خواهد شد و امیدواریم در تابستان امسال بتوانیم معلمان را رتبه‌بندی کرده و از اول مهر احکام را صادر کنیم.

وی عنوان کرد: توسعه عدالت آموزشی مورد تاکید است برهمین اساس توسعه پیش‌دبستانی‌ها، انسداد مبادی بی‌سوادی و توسعه آموزش ابتدایی در اکثر نقاط کشور مورد توجه آموزش و پرورش است. هم‌اکنون 99 درصد دانش‌آموزان دوره ابتدایی تحت پوشش تحصیلی هستند و یک درصد تحت پوشش قرار ندارند که دلایل متعددی دارد و برخی از خانواده‌ها نیز مانع از تحصیل فرزندانشان می‌شوند. 

* تاکید بر اجباری بودن آموزش دوره ابتدایی و متوسطه اول در برنامه ششم توسعه 

وزیر آموزش و پرورش ادامه ئداد: در برنامه ششم توسعه با تاکید بر اجباری کردن آموزش در دوره ابتدایی و متوسطه اول بتوانیم دانش‌آموزان را در مدارس داشته باشیم. در همین زمینه بحث سوادآموزی نیز مطرح است که اخیرا دولت مصوبه‌ای در این زمینه داشت که بر ایجاد انعطاف در رابطه با سوادآموزی و استفاده از ظرفیت بخش غیردولتی تاکید دارد.

فانی افزود: توازن در رشته‌ها و شاخه‌های تحصیلی نیز دارای اهمیت است، به گونه‌ای که باید بتوانیم در بخش‌های مختلف آموزش‌های فنی و حرفه‌ای را توسعه دهیم. همچنین در بحث توسعه دیپلماسی آموزشی باید تجربیاتی را که اندوخته‌ایم به سایر کشورها منتقل کنیم که زمینه این کار فراهم است. 

وی با اشاره به کارگیری فناوری‌های نوین در آموزش و پرورش گفت: باید تلاش کنیم در طول برنامه ششم توسعه استفاده از فناوری‌های نوین در حوزه آموزش را تعمیق بخشیم  و گام اولیه برای این کار آماده‌سازی نیروی انسانی برای استفاده از فناوری‌های نوین، تجهیز منابع انسانی به فناوری‌های نوین، تجهیز مدارس به سخت‌افزارهای لازم و استفاده دانش‌آموزان از فناوری‌هاست.

انتهای پیام/