پژوهش‌محوری در آموزش پرورش البرز توسعه می‌یابد
خبرگزاری تسنیم: مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با بیان اینکه اقدامات پژوهشی بیش از پیش در دستور کار قرار دارد، گفت: پژوهش‌محوری در آموزش پرورش البرز توسعه می‌یابد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، خسرو ساکی در همایش گرامیداشت هفته پژوهش و تجلیل از پژوهشگران برتر استانی که صبح امروز با حضور نماینده مردم کرج در مجلس و سایر مسئولان در کانون امام علی(ع) برگزار شد، اظهار داشت: امید است این نامگذاری‌ها به تقویت روحیه پژوهشی در آحاد ملت به ویژه دست اندرکاران تعلیم و تربیت بیانجامد و بدون پژوهش هیچ اقدامی در سیستم آموزش و پرورش صورت نگیرد.
وی افزود: پژوهش تاثیر بسزایی در استحکام تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در همه امور از جمله سیاسی، نظامی، اقتصادی، فرهنگی و آموزشی دارد و به همین دلیل به صورت مکرر از سوی مقام معظم رهبری و دولتمردان مورد تاکید قرار گرفته است.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز تصریح کرد: بحث فرهنگ و آموزش از جایگاه ویژه‌تری نسبت به سایر امور برخوردار شده و به تعبیری پایه همه امور در نظر گرفته می‌شود.
وی با تاکید بر اینکه پژوهش‌محوری در امر آموزش و فرهنگ از جایگاه بالایی برخوردار است، بیان کرد: مبنای اجرای سند تحول بنیادین نیز بر اساس پژوهش است و به نوعی این پیام را منتقل می‌کند که بدون پژوهش هیچ کار و برنامه‌ریزی نباید اجرایی شود.
وی با بیان اینکه در حال توسعه پژوهش محوری در آموزش و پرورش البرز هستیم، گفت: در این راستا اقداماتی از جمله کسب رتبه نخست کشوری در برنامه معلم پژوهنده سال جاری، نیاز سنجی اولویت‌های پژوهشی استان، توسعه فرهنگ پژوهش و برگزاری کارگاه‌ها و کارگروه‌های مختلف و همچنین تدوین کتاب‌های حاصل از پژوهش انجام شده است.
ساکی با اشاره به اینکه اقدامات پژوهشی بیش از پیش در دستور کار قرار دارد، خاطرنشان کرد: امید است حاصل تقویت پژوهش در استان، پژوهش محوری در همه امور به ویژه در روش‌های تدریس باشد.
وی تصریح کرد: با تقویت روحیه پژوهش‌محوری میان دانش‌آموزان و نیز افزایش تعداد آنان، کمک موثری به پیشرفت کشور در آینده می‌کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز اظهار داشت: از سال 89 تاکنون اقدامات پژوهشی از 5 مورد به 3 هزار مورد در البرز رسیده است که البته در مقابل 25 هزار نفر پرسنل آموزش و پرورش ناچیز است و باید به نقطه‌ای برسیم که بیش از 70درصد کارکنان اهل پژوهش باشند.
وی افزود: سه هزار معلم پژوهنده آثار خود را به صورت مدون به آموزش و پرورش ارسال کرده که 120 اثر به مرحله استانی راه یافته و در این مراسم از 31 نفر از آنان تجلیل به عمل آمد.
انتهای پیام/
