سرانه فضاهای کتابخانه‌ای مدارس مازندران مطلوب نیست
خبرگزاری تسنیم: مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به افزایش سرانه مطالعه در بین دانش‌آموزان، گفت: سرانه فضاهای کتابخانه‌ای مدارس مازندران مطلوب نیست.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، سید علی قاسمی امروز در مراسم نواخته شدن زنگ کتاب در مدارس ساری اظهار کرد: انس با کتاب اهمیت دارد و آنچه که در مدارس باید اتفاق بیفتد توسعه فرهنگ کتابخوانی در مدارس است.
وی با اشاره به نقش کتاب در توسعه فعالیت‌های اجتماعی افزود: افزایش توانمندی‌های مهارتی و دانش‌افزایی از مهمترین کارکردهای مطالعه کتاب است.
قاسمی با اشاره به نقش معلمان در ایجاد رغبت در دانش آموزان تصریح کرد:کاری که معلمان می توانند انجام دهند اینست که با محوریت کتاب برنامه های درسی در کلاس را دنبال کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با تاکید بر ایجاد فضا و بسترهای مناسب توسط سایر دستگاه‌های استان در ایجاد فضاهای مطالعاتی خاطرنشان کرد: تلاش می‌کنیم تا انگیزه‌ها را در میان دانش آموزان برای مطالعه کتاب بالا ببریم.
قاسمی خاطرنشان کرد: با کتاب می‌توانیم ایده‌های جدیدی بگیریم و به عنوان ابزاری جدی در تعلیم و تربیت از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران تصریح کرد: دانش آموزان باید با کتاب انسی جدی بگیرند و کتاب علاوه بر پرکردن اوقات فراغت در افزایش دانایی آنان و کسب مهارت نقشی تاثیر گذار دارد.
وی تصریح کرد: کتابخوانی فعالیت‌های اجتماعی دانش آموزان را ارتقا می‌دهد و می‌توان ایده‌های جدید از تجربیات نویسندگان برگرفت.
مازندران حدود 4 هزار مدرسه دارد و بیش از 470 هزار دانش آموز نیز در مدارس استان مشغول تحصیل هستند.
انتهای پیام/ج
