ایجاد اشتغال مهم‌ترین هدف دانشگاه جامع علمی کاربردی است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، امیر حمزه مهرابی، که دکتری منابع انسانی خود را از دانشگاه تهران اخذ کرده است و در کارنامه درخشان خود سوابق اجرایی زیادی از جمله عضویت در کارگروه توانمند سازی منابع انسانی، معاونت توسعه، مدیریت و سرمایه ریاست جمهوری، عضویت در کارگروه طراحی نظام شایستگی در سپاه را دارد، در حال حاضر نیز در کسوت ریاست دانشگاه جامع علمی کاربردی قم، در حال فعالیت است.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی قم، روز گذشته از دفتر خبرگزاری  تسنیم در قم، بازدید کرد و در این دیدار درباره اهداف و طرح و برنامه‌های دانشگاه جامع علمی کاربردی صحبت کرد.

مهرابی، با اشاره به وظایف دانشگاه جامع علمی کابردی، اظهار کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی چهار وظیفه، آموزشی، پژوهشی-تحقیقاتی، ایجاد شغل و توانمند سازی نیروی انسانی را بر عهده دارد.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم، با اشاره به وجه تمایز دانشگاه‌های غربی با دانشگاه‌های داخل کشور، افزود: دانشگاه‌های غرب به ایجاد اشتغال و توانمند سازی نیروی داخلی تکیه دارند و تکیه به توانمند سازی نیروی انسانی رمز موفقیت آن‌ها است.

وی با اشاره انباشت دانش و اطلاعات در برخی از دانشگاه‌ها، تصریح کرد: در برخی دانشگاه‌ها به جای ایجاد اشتغال و توانمند سازی نیروی انسانی به انباشت اطلاعاتی می‌پردازند، البته پرداختن به علوم نظری هم بخشی از نیاز جامعه است، اما در حال حاضر نیاز جامعه و قشر تحصیل کرده ایجاد اشتغال است.

توانمند سازی نیروی انسانی مهم‌ترین هدف دانشگاه جامع علمی کاربردی است

مهرابی با اشاره سخنان وزیر علوم در دیدار با آیت الله جوادی آملی، عنوان کرد: در گزارش وزیر علوم عنوان شد که میزان بیکاری در بین قشر تحصیل کرده نسبت به عموم افراد جامعه دو برابر است.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم با اشاره با شکاف بین صنعت و دانشگاه، بیان کرد: امیر کبیر نخستین فردی بود که این شکاف را درک کرد و دانشگاه جدید را با نگاهی نو وارد ایران کرد و به نوعی از رشته‌های هنرستانی استفاده کرد.

وی با اشاره اهداف تشکیل دانشگاه جامع علمی کاربردی، بیان کرد: توانمند سازی منابع انسانی هدف اصلی است؛ نه ایجاد شغل، اگر بخواهیم ایجاد شغل کنیم انگار به فردی ماهی می‌دهیم اما، ما با ایجاد انگیزش برای اشتغال، سعی در ماهیگیر شدن دانشجو را داریم.

مهرابی با اشاره به مراکز فعال علمی کاربردی در قم، گفت: در حال حاضر 17 مرکز در قم وجود دارد که بعد از تهران،قم دومین شهری است که بیش‌ترین تعداد مرکز مرکز را با جمعیتی حدود 11 هزار نفر جمعیت دارد.

163 رشته محل در دانشگاه جامع علمی کاربردی تدریس می‌شود

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم با اشاره ابعاد گستردگی دانشگاه جامع علمی کاربردی، تاکید کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی از نظر مراکز وابسته، دانشکده‌های زیادی دارد، از نظر گستردگی نیز در تمام خیابان‌ها و بیشتر ادارت، مراکز وابسته علمی کاربردی دارد، از نظر تعداد رشته نیز 163 رشته محل داریم.

وی با اشاره به تعداد رشته‌های تحصیلی در دانشگاه جامع علمی کاربردی، بیان کرد: در حال حاضر 48 رشته در مراکز علمی کاربردی تدریس می‌شود، البته با تعداد رشته‌هایی که شاید تکراری باشد، تعداد رشته‌ها به 163 رشته محل می‌رسد.

مهرابی با اشاره تنوع حوزه‌های کاری، اظهار کرد: برخی از مارکز مانند مرکز علمی کاربردی فرهنگ و هنر، فعالیت‌های فرهنگی را پوشش می‌دهد، مرکز علمی کاربردی حج و زیارت، شهید محلاتی، امور مالیاتی، شفیعه، هر کدام متناسب با شرایط مرکز فعالیت‌های خاص خود را ترویج می‌دهند و هر کدام از آن‌ها وابسته به یک اداره هستند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم با اشاره به نحوه انتخاب رشته در دانشگاه علمی کاربردی،افزود: وجه تمایز دانشگاه جامع علمی کاربردی با سایر دانشگاه‌ها نیاز سنجی مسئولان استانی برای ایجاد رشته‌های  دانشگاهی است.

رشته‌های دانشگاه جامع علمی کاربردی بر اساس نیاز سنجی انتخاب می‌شود

وی با اشاره به بومی بودن دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی، تصریح کرد: دانشجویان در حال تحصیل در دانشگاه جامع علمی کاربردی صرفا بومی قم هستند، زیرا هدف ایجاد اشتغال دانشجویان قمی است.

مهرابی با اشاره به حذف و جذب برخی رشته‌ها در دانشگاه جامع علمی کاربردی، بیان کرد: برخی رشته‌ها بر اساس نیاز سنجی استان فقط برای یک بار ایجاد می‌شود و بعد از فارغ‌التحصیل شدن دانشجویان، آن رشته دیگر ادامه پیدا نمی‌کند، اما برخی از رشته‌ها متناسب با نیاز استان تا چندین دوره جذب دانشجو دارد.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم با اشاره به مزایای دانشگاه جامع علمی کاربردی در مقایسه با دیگر دانشگاه‌ها، تاکید کرد: وقتی که دانشجو بومی یک استان باشد دیگر نیازی تا مین خوابگاه نیست، زندگی در خوابگاه‌های دانشجویی به سبب قطع شدن روابط عاطفی دانشجو و خانواده منجر به بحران‌های روانی می‌شود و معاشرت با دوستان و گروه‌های نا باب در برخی از خوابگاه‌ها، بحران‌های اجتماعی را پدیدار می‌کند.

1200 استاد در دانشگاه جامع علمی کاربردی تدریس می‌کنند

وی با اشاره به کمی هزینه شهریه دانشگاه جامع علمی کاربردی نسبت به برخی از دانشگاه‌ها، اظهار کرد: تا مین هزینه غذا و خوابگاه‌ها مضاف بر هزینه‌های دانشگاه سبب فشار اقتصادی برای خانواده‌ها می‌شود، که در دانشگاه جامع علمی کاربردی به سبب بومی بودن دانشجوها هزینه غذا و خوب گاه برای دانشجو حذف شده است.

مهرابی با اشاره به جامعه گسترده اساتید دانشگاه جامع علمی کاربردی، افزود: این دانشگاه جامعه گسترده ای از اساتید را در بر دارد و دانشگاه جامع علمی کاربردی از 1200 استادی که تجربه و تخصص کافی در زمینه تدریس دارند استفاده می‌کنند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم با اشاره به نحوه من دی از اساتید تجربی در دانشگاه علمی کاربردی، تصریح کرد: ما از افرادی که از نظر تجربی در مرتبه بالایی هستند نیز استفاده می‌کنیم، مثلا فردی که قالیباف باشد و مدرک تحصلی نداشته باشد، بر اساس نظر کارشناسان با اعطای مدرک فقط می‌تواند در مراکز دانشگاهی به عنوان استاد تجربی تدریس کنند.

دانشجویان مطالبات خود را با مسئولان واحد استانی مطرح کنند

وی با اشاره با بیان شباهت دانشگاه جامع علمی کاربردی با ناودانی که رو به حیاط است، عنوان کرد: این مراکز مانند ناودانی هستند که رو به حیاط هستند و می‌توانند ذخیره باران و آب باشند، بنابراین دانشگاه جامع علمی کاربردی نیز همین گونه است و سعی دارد نیروی کار و تحصیل کرده را به درون جامعه تزریق کند.

مهرابی با اشاره به استقبال جوانان از تحصیل در دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی، گفت: ده سال قبل دانشگاه جامع علمی کاربردی 5000 نفر دانشجو داشت در حالی که امسال و از سه ترم قبل ده هزار دانشجو جذب دانشگاه جامع علمی کاربردی شده‌اند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم با تاکید به آمادگی پاسخگویی به نیازها و مطالبات دانشجویان، خاطرنشان کرد: دانشجویان می‌توانند دغدغه‌های خود را با مسئولان واحد استانی دانشگاه جامع علمی کاربردی مطرح کنند و بر اساس آن مسئولان دانشگاه جامع علمی کاربردی نیز با رویی گشاده از انتقادهای سازنده آن‌ها استقبال می‌کنند.

گفت و گو: زهرا رئیسی

انتهای پیام/ ب