


نگرانی حدادعادل از احتمال کاهش روند روبهرشد مدارس غیردولتی
حدادعادل با اشاره به مشکلات مدارس غیردولتی گفت: نگران هستیم رشدی که دهه ۷۰ در مدارس غیردولتی ایجاد شد با این روند به اضمحلال برود و این مدارس نتوانند نقش خود را در تربیت نسل انقلابی ایفا کنند.

دانشآموزان در دیدار با رئیسجمهور چه گفتند؟/ بیتوجهی به "عدالت آموزشی" در بدنه آموزشوپرورش
یکی از دانشآموز پایه یازدهم در نشست با رئیسجمهور به دو مشکل بزرگ نظام آموزشی کشور یعنی "عدالت آموزشی و ناتوانی برخی معلمان از تدریس" اشاره کرد.

نرخگذاری شهریه مدارس غیردولتی چگونه انجام میشود؟
رئیس سازمان مدارس غیردولتی مبانی نرخگذاری و تعیین شهریه مدارس غیردولتی را اعلام کرد.

سهم مدارس غیردولتی در مناطق مختلف پایتخت
بیشترین جمعیت دانشآموزان مربوط به دوره ابتدایی است و هر چه به سالهای پایانی تحصیل نزدیکتر میشویم، جمعیت دانشآموزان حاضر در مدارس کمتر میشود؛ همچنین بیشترین مدارس غیردولتی به ترتیب در مناطق ۲، ۵، ۱ و ۴ قرار دارد.

مدارس شهریه خدمات ارائه نشده در روزهای تعطیلی را بازگردانند
وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیهای یکبار دیگر به تمام مدارس دولتی و غیردولتی تاکید کرد:مبالغ گرفتهشده از اولیا دانش آموزان برای انجام خدمات خاص در ایام تعطیلی مدارس به دلیل آلودگی و برودت هوا را جبران کنند.

۲۲ درصد دانشآموزان تهران در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به اینکه ۲۲ درصد دانشآموزان پایتخت در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند، گفت: دلیل موفقیت بیشتر دانشآموزان مدارس خاص و غیردولتی، فعالیتهای کنکوری است.

مشارکت حوزه علمیه با آموزش و پرورش در "مدرسهداری"
رئیس سازمان مدارس غیردولتی جزئیاتی درباره مشارکت حوزه علمیه با آموزش و پرورش در "مدرسهداری" مطرح کرد.

"کاهش بار مالی مدارس" بازیگران جدیدی را به آموزش و پرورش وارد میکند؟
در این مطلب به این پرسش که آیا کاهش بار مالی مدارس بازیگران جدیدی را به آموزش و پرورش وارد میکند، پاسخ داده میشود.

تأسیس مدرسه اتباع توسط مدارس غیردولتی
شورای سیاستگذاری، برنامهریزی و نظارت مرکزی بر مدارس غیردولتی مشارکت در ارائه خدمات آموزشی و پرورشی به دانشآموزان اتباع توسط مدارس غیردولتی را لازم دانست.

اینفوگرافیک// رتبههای زیر ۳۰۰۰ کنکور در کدام مدارس درس خواندهاند؟
سهم انواع مدارس دولتی، خاص و غیردولتی از ۱۰ نفر برتر کنکور و رتبههای زیر ۳۰۰۰ چگونه است؟ متاسفانه باید گفت در مدارس متنوع کشور و بدنه نظام آموزشی کشور، "تفکیک پولی و هوشی" رسماً پذیرفته شده است!

اجبار پنهان والدین برای فرستادن دانشآموزان به مدارس غیردولتی!
خانوادهها از اجباری پنهان که آنها را به سمت مدارس غیردولتی سوق میدهد، سخن میگویند.

"تفکیک پولی و هوشی" دانشآموزان در نظام آموزشی کشور رسماً پذیرفته شده است!
اعلام اسامی پذیرفتهشدگان کنکور باز هم زنگ خطر برای رقابت نابرابر دانشآموزان در کشور و به حاشیه رفتن "عدالت آموزشی" را به صدا در آورد؛ حالا در مدارس متنوع کشور و بدنه نظام آموزشی کشور، "تفکیک پولی و هوشی" رسماً پذیرفته شده است!

آیا "ساعات کار معلمان" تغییر میکند؟!
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: طبق طرحی که در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مصوب و بهزودی به صحن راه مییابد، ساعات کاری معلمان غیردولتی مانند ساعات کاری مدارس دولتی میشود.

گلوی دانشآموزان بیبضاعت کشور زیر پای "آموزش طبقاتی!"/ ۸۳ درصد رتبههای زیر ۳ هزار کنکور برای ۳۳ درصد دانشآموزان مدارس خاص!
در کنکور ۱۴۰۰، در مجموع سه گروه آزمایشی علومتجربی، انسانی و ریاضی، مدارس سمپاد ۱۰.۸۷ برابر سهم خود رتبه برتر داشتهاند و در مجموع ۴۱.۲۸ درصد رتبههای زیر سه هزار از مدارس سمپاد هستند! آیا باید بپذیریم که رسماً وارد دوره "آموزش طبقاتی" شدهایم؟!

چرا "دانشآموزان مدارس دولتی عادی" از جمع برترینهای کنکور حذف شدهاند؟!
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران با بیان اینکه رقابت در کنکور و ورود به دانشگاههای برتر نیازمند امکانات حداقلی است که در مدارس دولتی این امکانات وجود ندارد، به این سؤال پاسخ داد که چرا "دانشآموزان مدارس دولتی عادی" از جمع برترینهای کنکور حذف شدهاند؟!

اعلام شهریه مدارس غیردولتی در تهران/ ثبتنام فرزندان مسئولان در مدارس غیردولتی منع قانونی ندارد
رئیس سازمان مدارس غیردولتی درباره ممنوعیت ثبتنام فرزندان مسئولان آموزش و پرورش در مدارس غیردولتی گفت: قانونی مبنی بر ممنوعیت ثبتنام فرزندان مسئولان در مدارس غیردولتی نداریم.

دردسرهای ثبتنام در مدرسه خوب/ ضایع شدن حقوق عامه مردم
تنوع مدارس در سردرگمی مردم برای یافتن مدرسه خوب تاثیر بسیاری دارد؛ از سوی دیگر محدودهبندی مدارس، باعث ضایع شدن حقوق خانوادهها و مشکلات متعدد برای آنها شده است.

کاربرد برنامه درسی متنوع و متناسب با قطبهای متفاوت کشور از ضروریات عدالت آموزشی است
معاون سابق دانشگاه فرهنگیان کاربرد برنامه درسی متنوع و متناسب با قطبهای متفاوت کشور را از ضروریات عدالت آموزشی برشمرد.
